Sentido de Pertenencia
CLASE: Primaria 1
PERÍODO: 2do Período
SEMANA: 8
EDAD:
DURACIÓN: 40 minutos
FECHA:
MATERIA: Artes Culturales y Creativas
TEMA: Sentido de Pertenencia
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final de la lección, los alumnos deberían ser capaces de
TÉCNICAS INSTRUCCIONAL: Identificación, explicación, método de juego, preguntas y respuestas, demostración.
MATERIALES INSTRUCCIONALES: Recursos audiovisuales: Gráfico de programas de desarrollo comunitario de eventos relacionados con el sentido de pertenencia
PROCEDIMIENTOS INSTRUCCIONALES
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PRESENTACIÓN |
ACTIVIDAD DEL MAESTRO |
ACTIVIDAD DEL ALUMNO |
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PASO 1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA |
La maestra introduce el tema con una canción. Luego explica que el sentido de pertenencia es la sensación de ser una parte importante de una entidad. |
Los alumnos prestan atención. |
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PASO 2 EXPLICACIÓN |
Ella menciona además la importancia del sentido de pertenencia, como: mejora la calidad de vida, nos hace sentir protegidos. |
Los alumnos prestan atención. |
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PASO 3 DEMONSTRACIÓN |
Usando un gráfico, muestra a los alumnos programas de desarrollo comunitario de eventos relacionados con el sentido de pertenencia. |
Los alumnos prestan atención. |
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PASO 4 TOMA DE NOTAS |
La maestra escribe en la pizarra mientras los alumnos copian la nota. |
Los alumnos copian la nota. |
NOTA
El sentido de pertenencia es la sensación de ser un miembro importante de una entidad. Esto ocurre cuando las personas se sienten conectadas con otras personas en casa, en la escuela o en la comunidad. Es saber dónde y con quién perteneces. Por ejemplo: familia, escuela, comunidad, clase.
Importancia del Sentido de Pertenencia
Formas de Lograr el Sentido de Pertenencia
1) Hacer un esfuerzo.
2) Ser consciente de los demás.
3) Mantener una mente abierta.
4) Practicar una actitud de aceptación.
EVALUACIÓN: 1) _____ es la sensación de pertenecer a algún lugar. (sentido de pertenencia, sentido de cansancio)
2) El sentido de pertenencia nos hace sentir que no estamos solos. Sí/No
3) Una de las formas de lograr el sentido de pertenencia es haciendo un esfuerzo. Sí/No
TRABAJO EN CLASE: Como en la evaluación.
CONCLUSIÓN: La maestra elogia positivamente a los alumnos y marca sus libros.