TEMA: Alfabetización
PERÍODO: 1er Período
SEMANA: 1
CLASE – Jardín de Infantes 2
EDAD – 4 años
DURACIÓN – 4 períodos de 35 minutos cada uno
TEMA - Letras mayúsculas y minúsculas Aa-Zz
CONTENIDO – Identificación, lectura, completar espacios en blanco
OBJETIVOS INSTRUCCIONALES – Al final de la lección, los alumnos deberían ser capaces de –
- Identificar y leer letras mayúsculas y minúsculas
- Escribir las letras
- Completar las letras faltantes
- Asociar letras con objetos
Materiales Instruccionales – tarjetas didácticas, imágenes, cartel del alfabeto
Técnicas Instruccionales – Explicación, repetición, participación en clase
Comportamiento de Entrada – Los alumnos pueden identificar letras
Inducción – Ella utiliza una rima del alfabeto para despertar su interés
PROCEDIMIENTO INSTRUCCIONAL
PERÍODO I – Reconocimiento y lectura de letras mayúsculas y minúsculas
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PASOS |
ACTIVIDAD DEL MAESTRO |
ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS |
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I Introducción |
Ella introduce la lección y escribe el tema en la pizarra |
Los alumnos prestan atención |
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II Lectura e identificación |
Usando el cartel del alfabeto, la maestra lee e identifica las letras una por una. También utiliza tarjetas didácticas para facilitar la identificación. |
Los alumnos identifican |
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III Escritura |
Ella escribe las letras en la pizarra. Enfatiza la diferencia entre las letras mayúsculas y minúsculas Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz |
Los alumnos observan y participan |
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Evaluación |
Leer e identificar letras mayúsculas y minúsculas Aa-Zz |
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Conclusión |
Ella los corrige donde es necesario y los elogia |
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PERÍODO II y III: Escritura y completar las letras faltantes
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PASOS |
ACTIVIDAD DEL MAESTRO |
ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS |
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I Introducción |
Ella introduce la lección y escribe el tema en la pizarra |
Los alumnos participan |
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II Escritura y completar espacios |
Ella escribe las letras en la pizarra con algunas letras faltantes. Aa __ Cc __Ee __ Gg __ Ii __ Kk __ Mm __ Oo __ Qq __ __ Tt __ Vv __ Xx __ Zz. Ella lee y completa las letras faltantes |
Los alumnos participan |
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Evaluación |
Completar las letras faltantes Dd __ Ff __Hh __ Jj __ __ Mm __ Oo __ __ Rr __ Tt |
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Conclusión |
Ella los corrige donde es necesario y los elogia |
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PERÍODO IV – Asociar letras con objetos
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PASOS |
ACTIVIDAD DEL MAESTRO |
ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS |
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I Introducción |
La maestra repasa la lección anterior y presenta la nueva |
Los alumnos participan |
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II Escritura y completar espacios |
Ella escribe las letras y las asocia con objetos
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Los alumnos participan |
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Evaluación |
Asociar letras con los objetos correctos
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Conclusión |
Ella marca sus libros y los corrige donde es necesario |
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