Notas de clase por semanas y periodo v1 - Primaria 4

SEMANA: 6

CLASE: PRIMARIA 4

TRIMESTRE: 1^ER TRIMESTRE                           

MATERIA: ARTES CULTURALES Y CREATIVAS

TEMA: COLORES

Unidades:

• Definición o significado de los colores.
• Tipos de colores.
• Fuentes de colores.
• Indicar los usos de los colores en nuestra comunidad.

Objetivos de Aprendizaje

Al final de este Módulo, los alumnos deberían ser capaces de:

• Definir colores.
• Conocer los tipos de colores.
• Conocer las fuentes de colores.
• Indicar los usos de los colores en nuestra comunidad.
• Identificar y mencionar diferentes colores.

MATERIALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

• Lápiz
• Cuaderno de dibujo
• Diferentes colores
• Obras de arte
• Pósters/imágenes explicativas
• Video explicativo

Comportamiento de Entrada: los estudiantes han sido enseñados sobre los principios del arte y el diseño.

MATERIALES DE REFERENCIA

• Currículo de Educación Básica Universal.
• Currículo de Educación Básica de NERDC para escuelas primarias.
• Plan de trabajo del Estado de Lagos
• Planes Unificados de Trabajo para Escuelas Primarias en Artes Culturales y Creativas (BÁSICO MEDIO)
• Materiales de Internet.
• Artes Culturales y Creativas para Escuelas Primarias.

           

                             CONTENIDO

            Colores en nuestro entorno

Los colores se utilizan para embellecer nuestros hogares, escuelas y oficinas.

Tipos de colores

1. Colores primarios: son tres colores, estos son Rojo, Azul y Amarillo. Estos colores se utilizan para formar todos los demás colores.
2. Colores secundarios: es la combinación de dos colores primarios. es decir
3. Rojo + amarillo = Naranja.
4. Azul + rojo = Púrpura.
5. Azul + amarillo = Verde.
6. Colores terciarios: estos consisten en un color primario y un color secundario. es decir amarillo + Verde = Verde amarillento.

Fuentes de Colores

Los colores se ven en

1. Semillas
2. Raíces
3. Hojas
4. Químicos

Usos de los Colores

1. Se utilizan para embellecer nuestra sociedad.
2. Para distinguir objetos como uniforme escolar, dinero, coche, zapato, casa.
3. Se utiliza en negocios.
4. Se utiliza en moda.
5. Se utiliza en diseño artístico.
6. Se utiliza en semáforos para controlar el tráfico.
7. Se utiliza para hacer una declaración.
8. Se utiliza para alertarnos.

 

PRESENTACIÓN

• El maestro repasa la lección anterior  (Dibujo)
• El maestro introduce el tema: Colores.
• Él/ella explica los colores en profundidad.
• Él/ella menciona las fuentes de colores.
• El maestro guía a los alumnos a mencionar el uso de los colores en la comunidad.
• Los alumnos copian y entregan sus notas para ser evaluadas.

ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES: los estudiantes mencionan los usos de los colores en la comunidad.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Instrucción: Responde las siguientes preguntas a continuación.

• Enumera los tres tipos de colores.
• ¿Qué son los colores terciarios?
• Menciona tres fuentes de color.
• Menciona los usos de los colores en nuestras comunidades.