Notas de clase por semanas y periodo v1 - Primaria 3

PING PONG

SEMANA 4

Asignatura: Educación Física y Salud

Clase: Primaria 3

Trimestre: 1er Trimestre

Tema: Tenis de mesa

Subtítulo: Tenis de mesa

Objetivos de aprendizaje: Al final de esta lección, los alumnos deberían ser capaces de:

  1. Origen del tenis de mesa
  2. Nombrar jugadores de tenis de mesa
  3. Indicar las reglas modernas del tenis de mesa
  4. Listar habilidades en tenis de mesa

Recursos y materiales:

Plan de trabajo

Información en línea

Material didáctico: gráficas

Construyendo antecedentes/conexión con el conocimiento previo: los alumnos están familiarizados con el tema en sus clases anteriores.

 

CONTENIDO

Origen del tenis de mesa

El tenis de mesa es un deporte en el que dos o cuatro jugadores golpean una pelota ligera de un lado a otro de una mesa utilizando pequeñas raquetas o palas. El nombre tenis de mesa fue adoptado en 1921-22 cuando se revivió la antigua Asociación Ping-Pong formada en 1902. La Fe’de’ration Internationale de Tennis de Table (Federación Internacional de Tenis de Mesa) fue fundada en 1926, siendo los miembros fundadores Inglaterra, Suecia, Hungría, India, Dinamarca, Alemania, Checoslovaquia, Austria y Gales.

En 1980 se celebró la primera Copa del Mundo, y Guo Yuehua de China ganó el primer premio de $12,500. El tenis de mesa se convirtió en deporte olímpico en 1988, con competiciones de individuales y dobles para hombres y mujeres.

 Reglas modernas del tenis de mesa

Hay cinco reglas básicas para el servicio en tenis de mesa;

  1. lanzar la pelota a 16cm de tu brazo extendido
  2. lanzar casi verticalmente
  3. usar la palma abierta: la pelota debe descansar en la palma, pero no en los dedos
  4. servir detrás de la línea de fondo
  5. no ocultar el servicio

Habilidades básicas para el tenis de mesa moderno

  1. Técnica de golpe de derecha.
  2. Topspin de revés cerca de la mesa.
  3. Empuje de derecha y empuje de revés.
  4. Flick de derecha.
  5. Flick de revés.
  6. Loop de revés con la pelota con efecto hacia abajo.
  7. Atacar la pelota semi-larga con derecha.
  8. Aprender el servicio rápido de derecha.
  9. Servicio de péndulo de derecha.
  10. Servicio de efecto lateral de revés.

 

Estrategias y Actividades:

Paso 1: El maestro repasa el tema anterior.

Paso 2: El maestro introduce el nuevo tema.

Paso 3: El maestro explica el nuevo tema.

Paso 4: El maestro da la bienvenida a las preguntas de los alumnos.

Paso 5: El maestro evalúa a los alumnos.

Evaluación:

  1. ¿Qué es el tenis de mesa?
  2. Enumera cuatro habilidades básicas en tenis de mesa.
  3. ¿Quién ganó la primera copa del mundo de tenis de mesa?

CIERRE (CONCLUSIÓN) El maestro repasa el tema una vez más para una mejor comprensión.

Tarea:

  1. La federación de tenis de mesa fue fundada en el año ……………………..
  2. ¿Cuántas personas pueden jugar al tenis de mesa?
  3. Indica dos reglas de la mesa.
  4. El tenis de mesa participó en sus primeros Juegos Olímpicos en el año …………………..