Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 3de Kwartaal
Week: 7
Klas: primêre 4
Ouderdom: 9 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale waarde-onderwys
Onderwerp:- Eenvoudige noodhulpbehandeling
- Ooreenkomste tussen stamverwantskap en etnisiteit
-Stel noodtelefoonnommers aan
Spesifieke doelwitte: aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees
3.onderskei tussen etnisiteit en tribalisme
Onderrigtegnieke: identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
Onderrigmateriaal: kaarte wat eenvoudige noodhulpbehandeling toon, prentkaart van die drie groot etniese groepe.
Periode 1: eenvoudige noodhulpbehandeling
Instruksionele prosedures
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige onderwerp oor noodhulpboks | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik die gebruike van 'n noodhulpboks 1. Dit word gebruik om onmiddellike sorg en ondersteuning aan geduld te gee 2. Dit word gebruik om lewe te red 3. Dit word gebruik om die tyd van herstel te verminder 4. Dit word gebruik om oormatige bloedverlies te voorkom 5. Dit word gebruik om te voorkom dat die toestand van die pasiënte vererger. 6. Dit word gebruik om pyn te verminder 7. Dit word gebruik om infeksie te verminder | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Die onderwyser lei die leerlinge om al die inhoud van noodhulp te spesifiseer en die gebruike van elke item te noem | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
Let wel
Gebruike van 'n noodhulpboks
Evaluering: 1. Verduidelik wat 'n noodhulpboks is
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief
Periode 2 en 3: ooreenkomste tussen stamverwantskap en etnisiteit
- Noem telefoonnommers aan
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige onderwerp oor stamwese en noodlyn | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy lys die staat se noodtelefoonnommers in Nigerië. 1. staatsekuriteitsdiens (SSS) of DSS 08132222105-9 2. FRSC 122 07002255372 3. Kindergeweld 08107572829 08131643208 4. Oortreding van meisies en vroue hulplyn (VGW) 080072732255 5. Nigeriese weermag menseregte (NAHR) 080160134303 08161507644 Noodnommer vir 'n ambulans, FRSC, NAFDAC, Is 112 Noodnommers vir inwoners in Lagos is 767 of 122 | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
Let wel
Sy lys die staat se noodtelefoonnommers in Nigerië.
1. Staatsveiligheidsdiens (SSS) of DSS
08132222105-9
122
07002255372
08107572829
08131643208
080072732255
080160134303
08161507644
Noodnommer vir 'n ambulans, FRSC, NAFDAC,
Is 112
Noodnommers vir inwoners in Lagos is 767 of 122
Evaluering: 1.
Klasaktiwiteit: leerlinge identifiseer in kleingroepe die probleme van die mens en stel hul oplossings
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief