Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KWARTAAL: 3 RD KWARTAAL
LESPLAN VIR 5de WEEK
KLAS: PRIMÊR 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Klinkerafwisselings (wanneer agtervoegsels bygevoeg word)
INHOUD: Klinkerafwisselings (wanneer agtervoegsels bygevoeg word)
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
TOETREDINGSGEDRAG: Leerlinge kan identifiseer dat al die vokale beide kort en lang klanke het
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'i soos in ……….' sing om die leerlinge te prikkel
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe wat agtervoegsels wys wat klinkerafwisselings het, grafiek wat agtervoegsels wys wat klinkerafwisselings het, wit bord, droogveemerker, spieël
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 en 2: Spel, lees en sorteer woorde wat klinkerafwisselings het
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Hersien die vorige les oor klankpatrone 'y' - Stel die nuwe onderwerp bekend oor spelling, lees en sortering van woorde wat klinkerafwisselings het wanneer agtervoegsels bygevoeg word | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat die klanke van vokale kan verander wanneer jy 'n agtervoegsel byvoeg. Dit word klinkerafwisselings genoem Byvoorbeeld, Prepar(e) – Voorbereiding Kwalifikasie – Kwalifikasie Klassifikasie(y) – Klassifikasie Grav(e) – Swaartekrag Resit(e)- Voordrag | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Gee 'n lys woorde wat klinkerafwisselings vereis wanneer agtervoegsels bygevoeg word Verif(y) – Verifikasie Clarify(y) – Opheldering Atleet(e) – Atleties Aansoek(y) – Aansoek Implikaat(e) – Implikasie | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee vir die leerlinge die onderstaande oefening om selfstandig aan te werk Kies die korrekte woord tussen hakies om die sinne te voltooi 1. Ons moet vinnig ________ vir hul aankoms (voorbereiding, voorbereiding) 2. Ek glo Sam het die regte ______ vir hierdie werk (kwalifiseer, kwalifikasie) 3. Ons moet _______ die insekte in hul groepe (klassifiseer, klassifikasie) 4. Ons het nie die _______ van die situasie verstaan nie (graf, swaartekrag) 5. Die skool se _______ karnaval is gister gehou (atleet, atletiek) 6. Ek ken nie die korrekte _______ van daardie woord nie (aflei, afleiding) 7. Sophie gaan die gedig wat sy geleer het _______ (voordra, voordra) 8. Die woordeboek het 'n goeie ______ van die woord gegee. (definieer, definisie) 9. Ek het hul soort _______ na die partytjie aanvaar (uitnodiging, uitnodiging) 10. As gevolg van die hitte het ek baie begin _______. (sweet, sweet) | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde wat klinkerafwisselings het
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor woorde met vokaalwisselings wanneer agtervoegsels bygevoeg word | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde met vokaalwisselings wanneer agtervoegsels bygevoeg word Vermenigvuldiging(y) – vermenigvuldiging Definieer(e) – definisie Aanduiding(e) – aanduiding Impl(y) – Implikasie Personif(y) - verpersoonliking | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee vir die leerlinge oefeninge om aan te werk Verander die woorde wat eindig met 'ation' tussen hakies na woorde wat eindig met 'y' en skryf dit in die gapings Voorbeeld: vereenvoudiging, vereenvoudig 1. Ek gaan ________ die twee getalle (vermenigvuldiging) 2. Sophie het vir my gesê sy sal _______ die egtheid van die brief. (verifikasie) 3. Ek moet hulle _______ dat die bestuurder kom (kennisgewing) 4. Ek hoop sy sal ______ die presiese groottes wat sy benodig (spesifikasie) 5. Ek hoop die onderwyser sal hierdie probleem vir ons _______ (verduideliking) 6. Jack sal ______ vir die pos as 'n toesighouer (aansoek) 7. Dit is verkeerd vir haar om ________ dat een van ons dit gedoen het (implikasie) 8. Die ingenieurs sal _______ die enjin voor die toetsgeveg (wysiging) 9. Ons sal die water moet _____ voordat ons dit drink (suiwering) 10. Hierdie glas sal ______ die grootte van die insekte baie keer (vergroting) | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |