Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 3
SEMAINE: 5
KLAS: PRIMAIRE 4
ÂGE: 9 jaar
DURÉE: 40 minute
DATUM:
SUJET : Bestuurder à l'extérieur
CONTENU : Bestuurder à l'extérieur
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables de
a. Lister les aliments français à la boulangerieb. Mentionnez les aliments français au caféc. Decrire comment commander de la nourriture en françaisd. Mettre en avant les différents parcours de repas en française. Énumérer les saveurs en français TEGNIEKE PÉDAGOGIEKE: Bespreking, aktiwiteite van groepe,
MATÉRIEL DIDAKTIEK: Bronne en ligne, manuel de français, Chambers Harrap se Franse skoolwoordeboek, Tableaux et images des aliments français que l'on peut trouver dans la boulangerie, tableaux et images des aliments français que l'on peut trouver dans le café, tableaux en images des aliments français et images des saveurs en français
PROSÉDURES PÉDAGOGIQUES
PÉRIODE 1: Bestuurder à l'extérieur
S/N | LE PAS | AKTIWITEIT VAN L'ENSEIGNANT | AKTIWITEIT DES ÉLÈVES |
1 | INLEIDING | Le professeur révise la leçon précédente | Les élèves observent, apprennent en participent |
2 | INSTRUKSIE EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT | L'enseignant écrit au tableau des aliments français que l'on peut trouver à la boulangerie, des aliments français que l'on peut trouver au café, différents place en différentes saveurs en français. Elle le lit à plusieurs reprises hanger que les élèves répètent après elle KOKUS FRANÇAISE A LA BOULANGERIE Frans Engels une baguette-a baguette 'n croissant-'n croissant 'n macaron - 'n makrolletjie un pain au chocolat-a pain au chocolat (sjokolade-gevulde deeg) un pain aux raisins-a pain aux raisins (rosyne swirl pastry) 'n toebroodjie - 'n toebroodjie KOKUS FRANÇAISE AU CAFEFrans Engels le bœuf à la Bourguignonne-bees bourguignon (beesbredie) le cassoulet-cassoulet (kasserol) la crêpe-crepe (pannekoek) le croque-monsieur croque-monsieur (ham en kaas geroosterde toebroodjie) die omelet-omelet la ratatouille-ratatouille (gestoofde groente) la salade niçoise slaai niçoise (tuna slaai) le steak-frites-steak en skyfies VERSKILLE COURS DE REPAS Frans Engels Ek voer die voorgereg in le plat skoolhoof-die hoofgereg le nagereg - die nagereg Jou peux dire: Pour l'entrée, je prends Vir die voorgereg, sal ek hê Pour le plat skoolhoof, jy prends Vir die hoofgereg sal ek hê Pour le dessert, je prends Vir nagereg, sal ek hê Pour l'entrée, jy prends la salade niçoise Vir die voorgereg sal ek die slaai niçoise hê SAVEURS EN FRANÇAIS un sandwich au fromage – 'n kaastoebroodjie un sandwich au jambon 'n hamtoebroodjie un broodjie au poulet 'n hoendertoebroodjie un pain au chocolat a pain au chocolat une glace au chocolat 'n sjokolade-roomys une glace à la fraise 'n aarbeiroomys une glace à la noisette 'n haselneutroomys une glace à l'o reeks 'n lemoenroomys un pyn aux rosyne a pain aux rosyne Elle explique également aux élèves comment commander de la nourriture en français Kommentaar commander de la nourriture en français Une table pour quatre, s'il vous plaît 'n tafel vir vier, asseblief Une table pour cinq, s'il vous plaît 'n tafel vir vyf, asseblief Une table pour six, s'il vous plaît 'n tafel vir ses, asseblief Vous pouvez demander le spyskaart. La carte, s'il vous plaît die spyskaart asseblief Le serveur pourrait demanderQu'est-ce que vous vous voulez krip ? Wat wil jy eet? Vous pouvez répondre en disant soit: Jy voorlê Ek sal hê Je prends le steak-frites Ek sal die steak en skyfies hê Jy voudrais Ek wil graag Je voudrais le steak-frites Ek sal graag die steak en skyfies wil hê | Les élèves observent, apprennent en participent |
3 | EVALUERING
| Les élèves sont invités à 1. Lister les aliments français que l'on peut trouver dans la boulangerie 2. Énumérez les aliments français dans le kafee 3. Lister les saveurs en français 4. Decrire comment passer des commandes de nourriture en français 5. Quels sont les différents plats de repas en français ? | Les élèves observent, apprennent en participent
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4 | REIS EN KLAS
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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5 | VERWAAR
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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6 | AFSLUITING
| Le professeur nota leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves
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