Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KWARTAAL: 3 RD KWARTAAL
LESPLAN VIR 4de WEEK
KLAS: PRIMÊR 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Klankpatrone 'y'
INHOUD: Klankpatrone 'y'
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
TOETREDINGSGEDRAG: Leerlinge kan identifiseer dat al die vokale beide kort en lang klanke het
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'i soos in ……….' sing om die leerlinge te prikkel
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die klankpatrone 'y', grafiek wat voorwerpe met die klankpatrone 'y' wys, wit bord, droogveemerker, spieël
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 en 2: Spel, lees en sorteer woorde met klankpatrone 'y'
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Hersien die vorige les oor klankpatrone 'ou' en 'ur' - Stel die nuwe onderwerp oor klankpatrone 'y' bekend | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | SPELLING ALGEMEEN | - Verduidelik dat die Klankpatrone 'y' soos volg uitgespreek kan word 1. as 'n lang 'ek'-klank bv my, antwoord ens 2. as 'n lang 'e' klank bv. oorvloed, lelie ens 3. as 'n kort 'ek'-klank in die middel van 'n woord, bv. fisika | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Dikteer die volgende woorde aan die leerlinge om in hul notaboeke te skryf Nylon Koppelteken Flyer Vergroot Pansy Leeg Veiligheid Skuldig | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee vir die leerlinge die onderstaande oefening om selfstandig aan te werk Skryf die woorde in die hakie langs hul betekenisse hieronder (vermenigvuldig, nylon, sikloon, brandkraan, luislang, higiënies, rym, pamflet, vergroot, verhelder, kleur) 1. groot slang _______ 2. vernietigende wind ______ 3. kunsmatige materiaal _______ 4. leesteken _______ 5. wateruitlaat _________ 6. gesonde, skoon lewe _________ 7. persoon wat vlieg _________ 8. inkleur _________ 9. om duidelik te maak ________ 10. dieselfde klink _________ 11. om langer te maak _________ 12. om ____________ te verhoog | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met klankpatrone 'y'
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor klankpatrone 'y' | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat 'y' bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek y misterie platypus pluimvee wasgoed enige vinnig gelukkig maklik | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee vir die leerlinge oefeninge om aan te werk Gebruik die woorde in die hakie om hierdie sinne te voltooi (pansy, misterie, platypus, veiligheid, leeg, pluimvee, skuldig, gelukkig, maklik, wasgoed, enige, vinnig) 1. Hierdie bottel is vol, maar daardie een is _______ 2. Op die ______ plaas was daar baie henne en kuikens 3. Die jurie het die persoon _________ van diefstal gevind 4. Die kangaroe het oor die heining gespring ________ 5. Ons was en droog die klere in die ________ 6. Dit was 'n volledige _______ oor waarheen dit gegaan het 7. Daar was 'n ernstige ongeluk, maar _______ niemand is beseer nie 8. Die seun het ______ na die dorp gery om die nuus te bring 9. Dit is 'n werk wat _______ persoon kan doen aangesien dit so maklik is 10. Ek het die ______ gepluk en dit in 'n vaas op die tafel gesit 11. Die _______ is regtig 'n vreemde wese 12. Toe die storm gewoed het, het ons gehardloop vir ons ________ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |