Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 4
  4. Voertuie + Vlugbal + Inligting

Kwartaal: 3de Kwartaal

Week: 3

Klas: Primêr 4

Ouderdom: 9 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp:- Voertuie

  • Vlugbal
  • Inligting

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Noem wat 'n voertuig
  2. Identifiseer verskillende tipes voertuie
  3. Wys verskillende dele (eksterne) van voertuig
  4. Verduidelik die gebruike en nadele van 'n motor
  5. Lys die vaardighede in vlugbal
  6. Voer die vaardighede in vlugbal uit
  7. Definieer inligting
  8. Skets die gebruik en tipes inligting

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: skêr, papier, leë kartonne, snyers, tange, hamer, karton, gom, rekenaarstel, projektor, klankstelsel, kaarte, aflosstokkie, baan, kaarte en prente van verskillende soorte geboue

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Voertuie

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser hersien die vorige les oor geboue

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik die betekenis van voertuie

Enige masjien wat mense, diere (lewendige vrag) of vrag vervoer, is 'n voertuig.

Sy wys vir die leerlinge verskillende eksterne dele van die voertuie

1. as

2. liggaam

3. enjinkap

4. stewel

5. buffer

6. onderstel

7. uitlaatpyp

8. fender

9. kappie

10. nommerplaat

11. petroltenk

12. agterkant

13. rolstaaf

14. dak

15. skag

16. dop

17. knaldemper

18. sondak

19. stertbord

20. sleepstang

21. stam

22. wiel

23. venster

24. voorruit

25. ruitveër

26. voorruit

27. vleuel

28. vlerk spieël

29. veër

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy som dan die gebruike van motors op.

1. Dit word gebruik om mense en goedere van plek tot plek te vervoer.

2. Dit bespaar tyd en energie.

3. Dit is vinniger as om te trek.

4. Dit word gebruik as 'n sosiale statussimbool soos luukse motors

5. Dit word vir wedrenne gebruik.

Sy skets die nadele van motors

  1. Lugbesoedeling.
  2. Waterbesoedeling.
  3. Vaste afval.
  4. Grondruimte.
  5. Energiegebruik.
  6. Geraasbesoedeling.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

VOERTUIE

Enige masjien wat mense, diere (lewendige vrag) of vrag vervoer, is 'n voertuig.

Verskillende eksterne dele van die voertuie

  1. as
  2. liggaam
  3. enjinkap
  4. stewel
  5. buffer
  6. onderstel
  7. uitlaatpyp
  8. fender
  9. kappie
  10. lisensiebord
  11. petroltenk
  12. agter ent
  13. rolstaaf
  14. dak
  15. skag
  16. dop
  17. knaldemper
  18. sondak
  19. stertbord
  20. sleepstang
  21. stam
  22. wiel
  23. venster
  24. voorruit
  25. ruitveër
  26. voorruit
  27. vlerk
  28. vlerk spieël
  29. veër

Gebruike van motors

  1. Dit word gebruik om mense en goedere van plek tot plek te vervoer.
  2. Dit bespaar tyd en energie.
  3. Dit is vinniger as om te trek.
  4. Dit word gebruik as 'n sosiale statussimbool soos luukse motors
  5. Dit word vir wedrenne gebruik.

Nadele van motors

  1. Lugbesoedeling.
  2. Waterbesoedeling.
  3. Vaste afval.
  4. Grondruimte.
  5. Energiegebruik.
  1. Geraasbesoedeling.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van voertuie

  1. Skets tien eksterne dele van 'n motor
  2. Gee vier gebruike van motors
  3. Beskryf die nadele van motors

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: baangebeurtenisse. Inligting

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor afloswedloop

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik die betekenis van vlugbal en stel die vaardighede wat in vlugbal gebruik word

Vlugbal is 'n speletjie waarin twee spanne hul hande gebruik om 'n groot bal van die een kant van 'n hoë net na die ander kant te slaan, sonder om die bal toe te laat om die grond te raak.

Vaardighede en tegnieke in vlugbal

1. verbygaan

2. instelling

3. spiking

4. blokkeer

5. grawe

6. bediening

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser verduidelik die betekenis, tipes en gebruike van inligting

Inligting is georganiseerde of geklassifiseerde data, wat betekenisvolle waardes vir die ontvanger het. Inligting is die verwerkte data waarop besluite en aksies gebaseer is.

Soorte inligting

  1. Feitelik. Feitelike inligting is inligting wat uitsluitlik oor feite handel. ...
  2. Analities. Analitiese inligting is die interpretasie van feitelike inligting. ...
  3. Subjektief. Subjektiewe inligting is inligting uit slegs een oogpunt. ...
  4. Doel.

Gebruike van inligting

1. Om 'n vaardigheid aan te leer of 'n doel te bereik

2. om idees te genereer

3. om onsekerheid te verminder

4. Mense pas inligting toe om sin te maak van hul lewens en situasies.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

VLAGBAL

Vlugbal is 'n speletjie waarin twee spanne hul hande gebruik om 'n groot bal van die een kant van 'n hoë net na die ander kant te slaan, sonder om die bal toe te laat om die grond te raak.

Vaardighede en tegnieke in vlugbal

  1. verbygaan
  2. instelling
  3. spiking
  4. blokkeer
  5. grawe
  6. dien

Betekenis, tipes en gebruike van inligting

Inligting is georganiseerde of geklassifiseerde data, wat betekenisvolle waardes vir die ontvanger het. Inligting is die verwerkte data waarop besluite en aksies gebaseer is.

Soorte inligting

  1. Feitelik. Feitelike inligting is inligting wat uitsluitlik oor feite handel. ...
  2. Analities. Analitiese inligting is die interpretasie van feitelike inligting. ...
  3. Subjektief. Subjektiewe inligting is inligting uit slegs een oogpunt. ...
  4. Doel.

Gebruike van inligting

  1. Om 'n vaardigheid aan te leer of 'n doel te bereik
  2. idees te genereer
  3. om onsekerheid te verminder
  4. Mense pas inligting toe om sin te maak van hul lewens en situasies.

EVALUERING: 1. Wat is vlugbal?

  1. Skets die vaardighede in vlugbal
  2. Verduidelik die betekenis van Inligting
  3. Merk al die tipes inligting
  4. Waarvoor word inligting gebruik?

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer die vaardighede betrokke by vlugbal

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief