Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 3de Kwartaal
Week: 2
Klas: primêre 4
Ouderdom: 9 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale waarde-onderwys
Onderwerp:- Oorsake van padongelukke
- Oorsake van etnisiteit
-Nood telefoonnommers in Nigerië
Spesifieke doelwitte: aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees
Onderrigtegnieke: identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
Instruksionele materiaal: kaarte wat slegte pad wys, kaarte van padteken, prentkaart wat verskillende etniese groepe aantoon, grafiek wat lys noodlyne in Nigerië wys
Periode 1: oorsake van padongelukke
Instruksionele prosedures
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige onderwerpe en stel padongelukke bekend. Padongeluk is wanneer 'n ongelukkige voorval onverwags op die pad gebeur wat skade of besering veroorsaak. | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik die oorsake van padongelukke 1. Slegte pad 2. Oorspoed 3. Slegte weer 4. Moegheid 5. Swak voertuigonderhoud 6. Slegte toestand van voertuie 7. Oorlaai | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy verduidelik verder die oplossing van padongelukke. 1. Stel spoedbeperkingsmetode bekend 2. Bou goeie pad en nuwe pad 3. Die regering moet veldtogseminare en werkswinkels vir bestuurders verskaf. 4. Goeie monitering en gebruik van alkohol-speurtoestel. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
Let wel
Padongeluk is wanneer 'n ongelukkige voorval onverwags op die pad gebeur wat skade of besering veroorsaak.
Oorsake van padongeluk
Remedie van padongelukke.
Evaluering: 1. Lys 5 oorsake van padongelukke
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief
Periode 2 en 3: oorsake van etnisiteit
-nood telefoonnommers in Nigerië
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige onderwerpe van etnisiteit en noodgevalle | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy lys en verduidelik die oorsake van etnisiteit in Nigerië 1. Gebrek aan toegang tot hulpbronne: mense wend hulle tot etnisiteit wanneer hulle bedrieg voel in die toewysing van hulpbronne. Wanneer mense nie toegang tot staatshulpbronne kan kry nie, draai hulle terug en mobiliseer etniese groep. 2. Armoede: as gevolg van ongelyke verspreiding van hulpbronne in Nigerië, het slegs min toegang daartoe. Dit veroorsaak dus dat diegene wat nie sulke toegang het om groepe te vorm nie, vir hulle baklei met die hoop dat dit beter sal gaan 3. Ongeletterdheid: die onvermoë om in enige plaaslike taal te lees en skryf veroorsaak etnisiteit. Dit is omdat mense wat geletterd is die ongeletterdes maklik vir hul eie selfsugtige belang kan mobiliseer. 4. Politieke strategie om verkiesing te wen: politici val terug na hul etniese groep om etniese bewussyn te wek wanneer hulle sien dat hulle nie in mededingende verkiesing kan wen nie | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Die onderwyser lys die regte personeel om in gevaar te kontak: 1. Polisie- in terme van gesinsgeweld 2. FRSC- in terme van ongeluk en padveiligheid 3. Staatsveiligheidsdiens- in terme van terreuraanval. En nog vele meer | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
Let wel
Oorsake van etnisiteit in Nigerië
Om etniese bewussyn te wek wanneer hulle sien dat hulle nie kan wen nie
mededingende verkiesing
Regte personeel om te kontak in gevaar :
Evaluering: 1. Lys en verduidelik 5 oorsake van etnisiteit
Klasaktiwiteit: leerlinge identifiseer in kleingroepe die probleme van die mens en stel hul oplossings
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief