Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

KWARTAAL: ^3de Kwartaal

WEEK: 1

KLAS: Primêr 4

OUDERDOM: 9 JAAR

DUUR: 40 minute

DATUM:

VAK: Kulturele en skeppende kuns
ONDERWERP: Drukwerk

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

• Verduidelik die betekenis van blaar- en duimdruk
• Identifiseer blare wat geskik is vir druk
• Druk met blare duim om ontwerpe te skep.

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Die onderwyser gebruik papier, kleur, blare, duim, kaarte, foto, bord, boek, kartonvelle en potlood.

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING VAN DIE ONDERWERP	Die onderwyser definieer Drukwerk as die proses om teks en beelde op 'n verlangde oppervlak weer te gee	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy gee die tipe drukwerk en verduidelik dit. Sy gee ook die voordeel en nadeel van drukwerk	Leerlinge gee aandag
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die Juffrou gebruik waterverf of ink en papier om die leerlinge te wys hoe om 'n duimafdruk op die papier te maak terwyl sy hulle help om dit te doen.	Leerlinge gee aandag
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf op die bord terwyl die leerlinge die nota kopieer	Leerlinge kopieer nota

LET WEL

SOORTE DRUKWERK

1. Blaardruk - Die proses om blaarontwerp op 'n ander oppervlak te maak. Dit word gedoen deur ink of kleurstof op blaar te plaas en op 'n ander oppervlak (papier) te plaas.
2. Duimdruk- Dit is die proses om duimontwerp met menslike duim op 'n oppervlak te maak. Dit word gedoen deur ink op die duim te plaas en dit op 'n ander oppervlak te plaas.

EVALUERING:1)Verduidelik die betekenis van drukwerk

2) Noem 2 tipes drukwerk

KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke na