Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 2
SEMAINE: 8
KLAS: PRIMAIRE 4
ÂGE: 9 jaar
DURÉE: 40 minute
DATUM:
SUJET: Animaux et animaux de compagnie
INHOUD: Animaux et animaux de compagnie
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: À la fin de la leçon, les élèves doivent être capables de
a. Mentionnez les animaux de compagnie en françaisb. Mentionner les animaux sauvages en français TEGNIEKE PÉDAGOGIEKE: Bespreking, aktiwiteit van groepe,
MATÉRIEL DIDAKTIEK: Bronne en ligne, manuel de français, Chambers Harrap's French School Dictionary, Tableaux et photos d'animaux sauvages et de compagnie en français
PROSÉDURES PÉDAGOGIQUES
PÉRIODE 1: Animaux et animaux de compagnie
S/N | LE PAS | AKTIWITEIT VAN L'ENSEIGNANT | AKTIWITEIT DES ÉLÈVES
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1 | INLEIDING | Le professeur révise la leçon précédente | Les élèves observent, apprennent en participent |
2 | INSTRUKSIE EXPLICITE/MODÉLISATION DE L'ENSEIGNANT | Le professeur écrit tous les noms d'animaux de compagnie et d'animaux sauvages en français au tableau Animaux domestiques
Animaux sauvages 1. un slang 2. un leeu 3. un tier 4. un krokodil 5. un alligator 6. un gorille 7. une hyène 8. un requin 9. un cheval 10. un éléphant 11. un sjimpansee Elle les lit ensuite à plusieurs reprises pendant que les élèves lisent après elle. | Les élèves observent, apprennent en participent |
3 | EVALUERING
| Les élèves sont invités à 1. Mentionnez les noms des animaux que vous connaissez en français 2. Mentionnez les noms de quelques animaux sauvages que vous connaissez
| Les élèves observent, apprennent en participent
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4 | REIS EN KLAS
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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5 | VERWAAR
| Comme dans l'evaluation
| Les élèves observent, apprennent en participent
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6 | AFSLUITING
| Le professeur nota leurs cahiers, les corrige et félicite les élèves
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