Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
WEEK: 7
KLAS: Primêr 4
OUDERDOM: 9 JAAR
DUUR: 40 minute
DATUM:
VAK: Kulturele en skeppende kuns
ONDERWERP: Basiese bewegings in dans
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Die onderwyser gebruik- Oudioskyf, Platespeler, Opgeneemde musiek, VCD
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
| ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING VAN DIE ONDERWERP | Die Onderwyser definieer dans as die beweging van al die deel van die liggaam - ons arms, bene, bors, middellyf en ons kop ook | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy verduidelik dat om goed te dans, ons ruimte, tyd en krag (bui) nodig het | Leerlinge gee aandag |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser wat 'n klankopnemer gebruik, leer die leerlinge hoe om die ritme, tempo en stemming van musiek op die gepaste tyd, ruimte en stemming te gebruik. | Leerlinge gee aandag |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf op die bord terwyl die leerlinge die nota kopieer | Leerlinge kopieer nota |
LET WEL
Ruimte - Dit verwys na die beweging van die dansers deur fisiese ruimte (sywaarts, vorentoe, agtertoe of diagonaal)
Tyd - Dit verwys na die beweging van dansers deur tyd met betrekking tot musiek, tempo, meter of ritme
Krag- Dit verwys na die beweging van dans deur die hoeveelheid pogings wat aangewend word om die dele van die liggaam te beweeg.
EVALUERING:1)Verduidelik wat jy onder dans verstaan
2) Noem hoe om gepas te reageer op ritme, tempo van die musiek
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke na