Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 6

Klas: Primêr 4

Ouderdom: 9 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp:- Tegnologie

• Basketbal
• Kodering

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Identifiseer en noem produkte van tegnologie
2. Gee voorbeelde van sommige uitvinders en hul uitvindings
3. Noem die reëls vir basketbal
4. Lys amptenare in 'n basketbalwedstryd
5. Beskryf kodering
6. Verduidelik hoekom dit belangrik is om kodering te leer

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente van stropers, trekkers, vliegtuie, sneltreine, elektroniese toestelle, ens., basketbalbaan, balle, doek, kniedop, agterbord, sokkie/slang, mandjienet,

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Tegnologie

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor tegnologie	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser lys 'n paar produkte van tegnologie Radio Termometer Elektriese gloeilamp Teleskoop Kyk Termometer Transformator Vliegtuig Kamera LED Swaartekrag Battery Induksie motor Dieselenjin Dinamiet Hysbak Selfoon Drukpers Stoomenjin Spoorwegenjin Telefoon Seismograaf Elektriese kragopwekker Televisie	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy lig dan 'n paar uitvindings en hul uitvinders uit Uitvinding/ontdekking Uitvinder Radio Guglielmo Marconi Termometer Gabriel Fahrenheit Elektriese gloeilamp Thomas Edison Teleskoop Hans Lippershey en Zacharias Janssen; later Galileo Kyk Peter Henlein Termometer Gabriel Fahrenheit Transformator Micheal Faraday Vliegtuig Wright broers Kamera Nicéphore Niépce LED Oleg Losev, Nick Holonyak Swaartekrag Sir Isaac Newton Battery Alessandro Volta Induksie motor Nikola Tesla Dieselenjin Rudolf Diesel Dinamiet Alfred Nobel Hysbak Elisha Otis Selfoon Martin Cooper Drukpers Johannes Gutenberg Stoomenjin Thomas Newcomen Spoorwegenjin George Stephenson Telefoon Alexander Graham Bell Seismograaf John Milne Elektriese kragopwekker Michael Faraday Televisie John Logie Baird	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Sommige produkte van tegnologie

1 Radio

2 Termometer

3 Elektriese gloeilamp

4 Teleskoop

5 Kyk

6 Termometer

7 Transformator

8 Vliegtuig

9 Kamera

10 LED

11 Swaartekrag

12 Battery

13 Induksiemotor

14 Dieselenjin

15 Dinamiet

16 Hysbak

17 Selfoon

18 Drukpers

19 Stoomenjin

20 Spoorwegenjin

21 Telefoon

22 Seismograaf

23 Elektriese kragopwekker

24 Televisie sommige uitvindings en hul uitvinders Uitvinding/ontdekking Uitvinder Radio Guglielmo Marconi Termometer Gabriel Fahrenheit Elektriese gloeilamp Thomas Edison Teleskoop Hans Lippershey en Zacharias Janssen; later Galileo Kyk Peter Henlein Termometer Gabriel Fahrenheit Transformator Micheal Faraday Vliegtuig Wright broers Kamera Nicéphore Niépce LED Oleg Losev, Nick Holonyak Swaartekrag Sir Isaac Newton Battery Alessandro Volta Induksie motor Nikola Tesla Dieselenjin Rudolf Diesel Dinamiet Alfred Nobel Hysbak Elisha Otis Selfoon Martin Cooper Drukpers Johannes Gutenberg Stoomenjin Thomas Newcomen Spoorwegenjin George Stephenson Telefoon Alexander Graham Bell Seismograaf John Milne Elektriese kragopwekker Michael Faraday Televisie John Logie Baird

EVALUERING: 1. Lys tien produkte van tegnologie

2. Lys agt uitvindings en hul uitvinders

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Basketbal. Kodering

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor Basketbal	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser skets sommige van die reëls wat basketbal beheer 1 Slegs vyf spelers per span op die baan. ... 2 Tel meer as jou teenstander om te wen. ... 3 Telling binne die skootklok. ... 4 Dribbling bevorder die bal. ... 5 Die oortreding het vyf sekondes om die bal binne te gaan. ... 6 Die oortreding moet die bal bevorder. ... 7 Bal en balhanteerder moet binnekant bly. Sy lys die amptenare van basketbal Daar is drie beamptes op die baan aan elke NBA-wedstryd toegewys. Elke amptenaar het 'n ander titel en stel verantwoordelikhede. Daar word na hierdie drie verwys as die bemanningshoof, skeidsregter en skeidsregter .	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik die betekenis van kodering en die belangrikheid daarvan Kodering is die proses om idees, oplossings en instruksies te transformeer in die taal wat die rekenaar kan verstaan – dit wil sê, binêre-masjienkode. Kodering is hoe mense met rekenaars kan praat. Belangrikheid van kodering 1. Kodering ontwikkel logiese denke 2. Kodering verbeter probleemoplossingsvaardighede 3. Kodering bevorder kreatiwiteit 4. Kodering laat hoë inkomstepotensiaal toe 5. Kodering help jou om slim en doeltreffend te werk 6. Dit help om veerkragtigheid te ontwikkel 7. Mens word 'n kenner van ontfouting 8. Dit word maklik om met kode te kommunikeer	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Reëls vir basketbal

• Slegs vyf spelers per span op die baan.
• Tel meer as jou teenstander om te wen.
• Telling binne die skootklok.
• Dribbling bevorder die bal.
• Die oortreding het vyf sekondes om die bal binne te gaan.
• Die oortreding moet die bal bevorder.
• Bal en balhanteerder moet binnekant bly.

Amptenare in basketbal

Daar is drie beamptes op die baan aan elke NBA-wedstryd toegewys. Elke amptenaar het 'n ander titel en stel verantwoordelikhede. Daar word na hierdie drie verwys as die bemanningshoof, skeidsregter en skeidsregter .

Kodering en die belangrikheid daarvan

Kodering is die proses om idees, oplossings en instruksies te transformeer in die taal wat die rekenaar kan verstaan – dit wil sê, binêre-masjienkode. Kodering is hoe mense met rekenaars kan praat.

Belangrikheid van kodering

1. Kodering ontwikkel logiese denke
2. Kodering verbeter probleemoplossingsvaardighede
3. Kodering bevorder kreatiwiteit
4. Kodering laat hoë inkomstepotensiaal toe
5. Kodering help jou om slim en doeltreffend te werk

6. Dit help om veerkragtigheid te ontwikkel
7. Mens word 'n kenner van ontfouting
8. Dit word maklik om met kode te kommunikeer

EVALUERING: 1. Skets die reëls vir basketbalspel

2. Wie is die beamptes in basketbal?
3. Definieer die term 'kodering'
4. Verduidelik die belangrikheid van kodering

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer die basiese vaardighede in basketbal

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief