Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
ONDERWERP: Grammatika
WEEK: 5
KLAS: PRIMÊR 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 2 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Ander tipes voornaamwoorde
INHOUD : Relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik prente van sinne wat relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde aandui om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Metropolitan Engelse reeks Engelse grammatika vir basiese onderwys Boek 3 bladsy 32-36, flitskaarte en kaarte oor die relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde, The New First Aid in English deur Angus Maciver bladsy 80-84
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les en stel die nuwe onderwerp in deur te verduidelik wat Relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde is Relatiewe voornaamwoorde word gebruik om 'n klousule of frase aan 'n selfstandige naamwoord of voornaamwoord te verbind. In die meeste gevalle word hulle as voegwoorde gebruik, bv. 'wie', 'watter' Refleksiewe voornaamwoorde verwys terug na 'n persoon of ding. Bv homself, homself, ens Vraende voornaamwoorde word gebruik om vrae te vra bv watter, wie se, wie ens Demonstratiewe voornaamwoorde word gebruik om na spesifieke persone of dinge te wys, bv. 'hierdie', 'daardie', 'hierdie' en 'daardie' Besitlike voornaamwoorde word gebruik om besit te wys en word nie deur 'n selfstandige naamwoord gevolg nie, bv. myne, hulle s'n, joune, ons s'n, ens. | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser verduidelik verder die gebruik van sommige refleksiewe, demonstratiewe voornaamwoorde en relatiewe voornaamwoorde REFLEKSIEF Enkelvoud en meervoud van refleksiewe voornaamwoorde 1ste persoon Ekself – onsself 2de persoon Julleself – julleself 3de persoon Hom-/haarself - hulself Self/self – hulself DEMONSTRATIEF 'hierdie' word gebruik om 'n enkelvoudige voorwerp wat naby is, te beskryf 'hierdie' word gebruik om meer as een voorwerp wat naby is, te beskryf 'dit' word gebruik om 'n enkelvoudige voorwerp te beskryf wat ver is 'daardie' word gebruik om meer as een voorwerp te beskryf wat ver is Byvoorbeeld Hierdie boek- hierdie boeke Daardie sak- daardie sakke Hierdie koppie- hierdie koppies Daai fan-daardie ondersteuners RELATIEF 'wie' word vir persone gebruik 'wat' vir diere en dinge gebruik word Vir voorbeelde Dit is die seun wat die show gesteel het Kyk na die kat wat die kamer binnegekom het | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om 1. Verduidelik wat Relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde is 2. Gee voorbeelde van Relatiewe, refleksiewe, vraende, demonstratiewe en besitlike voornaamwoorde 3. Wanneer gebruik ons Hierdie Daardie Hierdie Dié WHO Watter Myne Hulle s'n Die uwe | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
4 | KLAS-WERK | Leerlinge word gevra om vraag AC op bladsy 34-35 van die handboek en bladsy 84 No 19-26 van The New First Aid in Engels deur Angus Maciver te beantwoord | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
5 | OPDRAG | Leerlinge word gevra om vrae DF op bladsy 35-36 van die verwysingsteks en bladsy 84 No 27-35 van die The New First Aid in English deur Angus Maciver te beantwoord | Leerlinge neem deel |
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|