KWARTAAL: 2de Kwartaal
ONDERWERP: Komposisie
WEEK: 2
KLAS: PRIMÊR 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 40 min
DATUM:
ONDERWERP: Geskrewe samestelling
INHOUD: Skryf in vrye vorm
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
- Verduidelik wat vrye vorm skryf beteken
- skryf hul gedagtes vrylik
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite
INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente, sinstroke, komposisiehandboek en werkboek
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
TYDPERK 1: Skryf in vrye vorm
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | Die onderwyser stel die nuwe onderwerp in deur te definieer wat Vrye vorm skryf is Vrye vorm skryf is die praktyk om al jou gedagtes neer te skryf sonder ophou, en sonder inagneming van spelling, grammatika of enige van die gewone reëls vir skryf | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser vra die leerlinge om hul gedagtes vrylik te skryf sonder enige gids of reëls daaraan | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om 1. Definieer vrye vormskryf 2. skryf die begeleide komposisie in hul notaboeke | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
4 | KLAS-WERK | Soos in Evaluering | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
5 | OPDRAG | Soos in Evaluering | Leerlinge neem deel |
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|
