Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
ONDERWERP: Grammatika
WEEK: 1
KLAS: PRIMÊR 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 2 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Woordvorming en woordeskatontwikkeling
INHOUD: Werkwoorde
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik prente van sinne wat die vorming van werkwoorde aandui om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Flitskaarte en kaarte oor werkwoordvorming, die Nuwe noodhulp in Engels deur Angus Maciver bl 74
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Woordvorming: werkwoorde
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les | Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend deur al die voor- en agtervoegsels in die vorming van werkwoorde te lys Die mees algemene voorvoegsels wat gebruik word om nuwe werkwoorde in Engels te vorm, is: re-, dis-, over-, un-, mis-, out-. Die mees algemene agtervoegsels is: -ise, -en, -ate, -(i)fy. Verreweg die mees algemene byvoegsel in Engels is -ise. VOORVOEGS
AFSKOON
| Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om werkwoorde uit die volgende woorde te vorm 1. bekwaam 2. akteur 3. verbanning 4. bad 5. diktee 6. beskrywing 7. onderwys 8. kamp 9. sirkulasie 10. skoon 11. lap 12. inwoner 13. plesier 14. bewys 15. verligting 16. knie 17. kennis 18. groot 19. lewe 20. krag
| - Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | KLAS-WERK | Soos in evaluering | Leerlinge neem waar, leer en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | OPDRAG | Soos in evaluering | Leerlinge neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|