Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week: 7
Klas: primêre 4
Ouderdom: 9 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale waarde-onderwys
Onderwerp:-Kultuur
- Funksies van die regering
- Rapporteer verdagte beweging
Spesifieke doelwitte: aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees
Onderrigtegnieke: identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
Onderrigmateriaal: prentkaarte wat verskeie funksies van die regering toon
Periode 1: kultuur
Instruksionele prosedures
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige les oor kultuur Kultuur is die totale lewenswyse van 'n groep mense. | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik dat daar kulture is wat afgeskaf moet word. Soos: 1. Rituele doodmaak 2. Tribalisme 3. Geheime genootskappe 4. Manlike kind maak 5. Geweld en geslagsdiskriminasie | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy verduidelik verder dat daar kulturele gebruike is wat behou moet word omdat dit ons saam verenig en sedes bevorder. Hulle is: 1. Respek aan ouderlinge 2. Respek vir handewerk 3. Hoë morele waardes 4. Goeie eetgewoontes 5. Huwelikspraktyke 6. Feeste 7. Tradisionele haarstyl 8. Wyse van aantrek 9. Goeie kinder bring en vele meer. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
Let wel
Kultuur wat weggegooi moet word
Kultuur wat behou moet word
Evaluering: 1. Noem twee kulture wat weggegooi moet word
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief
Periode 2 en 3: funksies van regering en aanmelding van verdagte beweging
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige les oor wapens van regering en verdagte beweging. | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik die funksie van die regering 1. Voorsiening van goeie skool 2. Voorsiening van goeie pad 3. Voorsiening van draagbare drinkwater 4. Voorsiening van goeie mediese fasiliteite en toerusting. 5. Voorsiening van elektrisiteit 6. Voorsiening van werksgeleenthede. Ens | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy beklemtoon hoe verdagte beweging by gepaste mense en gesag aangemeld moet word 1. Tuis moet verdagte beweging by jou ouers, bure, verhuurder, ens. 2. By die skool moet verdagte beweging by onderwysers, hoofonderwyser en sekuriteit aangemeld word. 3. In die gemeenskap moet verdagte beweging by vertroude staatsman soos die polisie aangemeld word. 4. By 'n geleentheid, soos naamgewing of huwelikseremonie, ens. Verdagte beweging moet gerapporteer word aan wie dit mag aangaan. Bv. die gebeurtenissekuriteitspersoneel of die organiseerder. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
Let wel
Funksie van die regering
Rapporteer verdagte beweging
Beweging moet gerapporteer word aan wie dit mag aangaan. Bv die gebeurtenis
Sekuriteitspersoneel of die organiseerder.
Evaluering: 1. Noem 5 funksie van 'n regering
Klasaktiwiteit: leerlinge identifiseer in kleingroepe die probleme van die mens en stel hul oplossings
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief