Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

Kwartaal: 1 ^ste kwartaal

Week: 7

Klas: Primêr 4

Ouderdom: 9 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: - Weer

• Tennis
• Bekendstelling van verf

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Noem die standaard weerinstrumente en waarvoor dit gebruik word
2. Identifiseer eenvoudige weersimbole
3. Lys en demonstreer die basiese vaardighede in tennis
4. Verduidelik en beskryf die veiligheidsreëls in tennis
5. Begin Microsoft Paint

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: 'n grafiek wat weerstoestande, rekenaarstelsel, projektor, klankstelsel, tennisbaan, raket, balle, fluitjie, net, trui, skoene, ens.

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Weerinstrumente

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor weer	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik die naam van die standaard weerinstrumente en hul gebruike 1. Termometer vir die meting van lug- en see-oppervlaktemperatuur. 2. Barometer vir die meting van atmosferiese druk. 3. Higrometer vir die meting van humiditeit. 4. Windmeter vir die meet van windspoed. 5. Reënmeter vir die meting van vloeibare neerslag oor 'n vasgestelde tydperk. 6. Windsok om algemene windspoed en windrigting te meet 7. Windhaan, ook 'n weerhaan of 'n weerhaan genoem: dit wys watter kant toe die wind waai.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik dan die betekenis van weersimbole en lys dit Die weersimbole is simbole waarmee meteoroloë verskeie atmosferiese en natuurlike toestande op spesiale weerkaarte wys. ’n Meteoroloog is ’n spesialis wat prosesse in die aarde se atmosfeer bestudeer wat weerstoestande veroorsaak Deur die verskafde grafiek te gebruik, wys sy vir die leerlinge die weersimbole en vertel hulle die betekenis van elkeen	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Standaard weerinstrumente en hul gebruike

1. Termometer vir die meting van lug- en see-oppervlaktemperatuur.
2. Barometer vir die meting van atmosferiese druk.
3. Higrometer om humiditeit te meet.
4. Windmeter om windspoed te meet.
5. Reënmeter vir die meting van vloeibare neerslag oor 'n vasgestelde tydperk.
6. Windsok om algemene windspoed en windrigting te meet
7. Windhaan, ook genoem 'n weerhaan of 'n weerhaan: dit wys watter kant toe die wind waai.

Betekenis van weersimbole

Die weersimbole is simbole waarmee meteoroloë verskeie atmosferiese en natuurlike toestande op spesiale weerkaarte wys.

’n Meteoroloog is ’n spesialis wat prosesse in die aarde se atmosfeer bestudeer wat weerstoestande veroorsaak

Weersimbole en hul betekenisse

EVALUERING: 1. Noem vier standaard weerinstrumente en hul gebruike

2. Verduidelik die betekenis van weersimbole
3. Wie is 'n weerkundige?
4. Gee agt voorbeelde van weersimbole en lys hul betekenis

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Tennis. Microsoft Paint

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor sokker	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser en verduidelik dat Tennis is 'n vinnige sport tussen twee-vier spelers. Dit kan binne of buite gespeel word. Die doel van die spel is om die bal oor die net en in die opponent se helfte van die baan te slaan op so 'n manier dat die teenstander se poging om dit te bereik en terug te keer, te verslaan Sy demonstreer dan die basiese vaardighede in tennis 1. Diens 2. Voorhandstuur 3. Agterhandstuur Sy verduidelik en demonstreer die veiligheidsreëls in tennis 1. die reëls van die spel ken en dit nakom 2. verseker dat die tennisbaan nie nat of glad is nie 3. Dra die toepaslike drag, bv. trui, kouse/slang/sokkies, tennisstewels, ens. 4. Stel iemand in kennis as jy siek voel of gewond is 5. doen 'n bietjie opwarmingsoefening voor jy begin 6. gehoorsaam die beamptes van die spel	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser demonstreer en stel Microsoft Paint bekend	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

TENNIS

Tennis is 'n vinnige sport tussen twee-vier spelers. Dit kan binne of buite gespeel word. Die doel van die spel is om die bal oor die net en in die opponent se helfte van die baan te slaan op so 'n manier dat die teenstander se poging om dit te bereik en terug te keer, te verslaan

Basiese vaardighede in tennis

1. Diens
2. Voorhandstuur
3. Agterhandstuur

Veiligheidsreëls in tennis

1. die reëls van die spel ken en dit nakom
2. verseker dat die tennisbaan nie nat of glad is nie
3. Dra die toepaslike drag, bv. trui, kouse/slang/sokkies, tennisstewels, ens.
4. Stel iemand in kennis as jy siek voel of gewond is
5. doen 'n bietjie opwarmingsoefening voor jy begin
6. gehoorsaam die beamptes van die spel

EVALUERING: 1. Wat is tennis?

2. Beskryf die vaardighede en tegnieke wat nodig is in tennis
3. Noem vyf veiligheidsreëls in tennis op

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge as individue stel Microsoft Paint bekend

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief