KWARTAAL: 1ste Kwartaal
ONDERWERP: Komposisie
WEEK: 5
KLAS: PRIMÊR 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 40 min
DATUM:
ONDERWERP: Begeleide samestelling
INHOUD: Verduideliking van 'n aanhaling
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
- Definieer 'n spreekwoord beteken
- Verduidelik aanhalings deur lesse uit jouself te trek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite
INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente, sinstroke, komposisiehandboek en werkboek
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1: Verduideliking van 'n aanhaling/spreekwoord
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | Die onderwyser stel die nuwe onderwerp in deur te definieer wat 'n Spreekwoord is 'n aanhaling wat 'n bietjie nuttige wysheid stel | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser verskaf 'n spreekwoord "Jy mis nooit jou water totdat die put droog is nie" en vra die leerlinge om 'n dinkskrum daaroor te skryf en 'n opstel daaroor te skryf | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om 1. Verduidelik die betekenis van spreekwoord 2. skryf die begeleide komposisie in hul notaboeke | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
4 | KLAS-WERK | Soos in Evaluering | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
5 | OPDRAG | Soos in Evaluering | Leerlinge neem deel |
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|
