Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week: 4
Klas: primêre 4
Ouderdom: 9 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale waarde-onderwys
Onderwerp:- Huweliksprobleme en oplossings
-Eienskappe van goeie bestuur
-Vreemdelinge in die buurt
Spesifieke doelwitte: aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees
Onderrigtegnieke: identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
Onderrigmateriaal: grafiek wat onenigheid by die huis toon, prente kaarte wat kenmerke van goeie bestuur toon, grafiek wat vreemdelinge wys wat deur die venster loer
Periode 1: huweliksprobleme en oplossings
Instruksionele prosedures
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die huwelik | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy lys 'n paar probleme van die huwelik: 9 jaar 1. Misverstand 2. Finansiële probleme 3. Onvrugbaarheid 4. Tydsbestuur 5. Probleme met kinders en vele meer | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy verduidelik verder dat oplossings verkry kan word soos: 1. Begrip 2. Eerlik 3. Vertrou 4. Deel 5. Dialoog 6. Gebed 7. Huweliksberading | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
Let wel
Sommige probleme van die huwelik: 9 jaar
Probleme met kinders en vele meer
Oplossings vir huweliksprobleme
Evaluering: 1. Lys 5 probleme van die huwelik
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief
Periode 2 en 3 kenmerke van goeie bestuur en vreemdelinge in die buurt
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige les oor bestuur en buurtsekuriteit | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik dat regering die stelsel is waardeur groep mense besluite neem wat die staat of organisasies raak. Sy lys die tipes bestuur 1. Demokratiese regering 2. Finansiële bestuur 3. Ekonomiese bestuur 4. Korporatiewe bestuur 5. Omgewingsbestuur 6. Globale bestuur 7. Goeie bestuur Sy lys die kenmerke van 'n goeie bestuur 1. Verantwoordbaarheid 2. Deursigtigheid 3. Responsiwiteit 4. Oppergesag van die reg 5. Billikheid en inklusiwiteit 6. Strategiese visie 7. Stabiliteit | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy verduidelik dat mense wat 'n mens nie ken nie as vreemdelinge bekend staan. Mens moet versigtig wees vir mense wat jy op pad skool toe/vanaf ontmoet. Sy verduidelik voorsorgmaatreëls wanneer sy met vreemdelinge omgaan 1. Moenie soetgoed, beskuitjies, geld of geskenke by 'n vreemdeling insamel nie. 2. Moenie in 'n vreemde motor inry nie 3. Moenie met 'n vreemdeling uitgaan nie. 4. Moenie in die donker speel nie. 5. Bly altyd by jou vriende en familie. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
Let wel
Bestuur is die stelsel waardeur groep mense besluite neem wat die staat of organisasies raak.
Tipes bestuur
Kenmerke van 'n goeie bestuur
Mense wat 'n mens nie ken nie, staan bekend as vreemdelinge. Mens moet versigtig wees vir mense wat jy op pad skool toe/vanaf ontmoet.
Voorsorgmaatreëls wanneer u met vreemdelinge omgaan
Evaluering: 1. Lys en verduidelik 3 kenmerke van goeie bestuur
Klasaktiwiteit: leerlinge identifiseer in kleingroepe die probleme van die mens en stel hul oplossings
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief