Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 4

KWARTAAL: ^1ste Kwartaal

WEEK: 3

KLAS: Primêr 4

OUDERDOM: 9 jaar

DUUR: 40 minute van 2 periodes elk
DATUM:

VAK: Voorberoepstudies

ONDERWERP: - Landbou as 'n bron van inkomste en indiensneming

• Dele en funksies van die menslike liggaam

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les moet die leerlinge kan

1. Lig verskillende werksgeleenthede in Landbou uit
2. Identifiseer verskillende maniere om inkomste in die landbou te genereer
3. Identifiseer dele van die menslike liggaam
4. Noem die funksies van dele van die liggaam

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie.

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Goed-benoemde grafiek wat dele van die menslike liggaam, menslike pop, onderwyser en leerlinge as leerhulpbron toon, grafiek van die verskillende beroepe in Landbou

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1 en 2:

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor voedselstowwe wat uit die landbou verkry is, die voedingswaarde en bronne	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy lig verskeie werksgeleenthede in Landbou uit 1. Landbou-ingenieur 2. Onderrig 3. Plaaswerker 4. Landboutoerusting tegnikus 5. Aankoopagent 6. Akwatiese ekoloog 7. Plaas/Landbou bestuurder 8. Grond- en plantkundige 9. Landbou-ekonoom 10. Plaasbestuurder 11. Bewaringsbeplanner 12. Tuinboukundige 13. Dierkundige 14. Plantkundige ens Sy lig die verskillende maniere uit om inkomste in die landbou te genereer 1. Belegging in 'n plaas 2. Uitvoer van landbouprodukte 3. plaasprodukte verkoop 4. verpakking en berging van plaasprodukte 5. Agronomie-konsultasie 6. Verkoop van plaastoerusting 7. Die onderrig van boerderyklasse	Leerlinge gee aandag
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en lys die verskillende dele van die liggaam 1. Oë- om te sien 2. tong- vir proe 3. Oor- vir gehoor 4. Tand- vir slyp, kou, skeur en sny 5. Nek- Ondersteun die gewig van die kop en laat die kop toe om boodskappe na ander dele van die liggaam te stuur 6. Haarbeskerming van die skedel en ander bloedvate 7. Enkel-buig die knie en ondersteun die gewig van die bolyf 8. Skouer- om die arm maklik te buig 9. Heupe- laat die bolyf na die onderste helfte buig 10. Hand- om goed te skryf en op te lig 11. Voet- vir stap, hardloop en staan 12. Naels- help met greep	Leerlinge gee aandag
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf op die bord terwyl die leerlinge die nota kopieer	Leerlinge kopieer die nota

LET WEL

Werksgeleenthede in Landbou

1. Landbou-ingenieur
2. Onderrig
3. Plaaswerker
4. Landboutoerusting tegnikus
5. Aankope agent
6. Aquatiese ekoloog
7. Plaas/Landbou bestuurder
8. Grond- en plantkundige
9. Landbou-ekonoom
10. Plaasbestuurder
11. Bewaringsbeplanner
12. Tuinboukundige
13. Dierkundige
14. Plantkundige ens

Middel om inkomste in die landbou te genereer

1. Belegging in 'n plaas
2. Uitvoer van landbouprodukte
3. plaasprodukte verkoop
4. verpakking en berging van plaasprodukte
5. Agronomie konsultasie
6. Verkoop van plaastoerusting
7. Leer boerderyklasse

Funksies van verskillende dele van die liggaam

1. Oë- om te sien
2. tong- vir proe
3. Oor- vir gehoor
4. Tand- vir slyp, kou, skeur en sny
5. Nek- Ondersteun die gewig van die kop en laat die kop toe om boodskappe na ander dele van die liggaam te stuur
6. Hare-Beskerming van die skedel en ander bloedvate
7. Enkel-buig die knie en ondersteun die gewig van die bolyf
8. Skouer - om die arm maklik te buig
9. Heupe- laat die bolyf na die onderste helfte buig
10. Hand- om dinge te skryf en op te lig
11. Voet- vir stap, hardloop en staan
12. Naels- help met greep

EVALUERING: 1. Noem vyf werksgeleenthede in Landbou

2. Noem vier inkomstegenererende geleenthede in Landbou
3. Noem tien dele van die liggaam en verduidelik die funksies

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke na