Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KWARTAAL: 1 STE KWARTAAL
LESPLAN VIR 2de WEEK
KLAS: Primêr 4
OUDERDOM: 9 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Komplekse konsonantgroepe 'ck' en 'dge'
INHOUD: Komplekse konsonantgroepe 'ck' en 'dge'
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
a Herken, lees en spel die 'ck'- en 'dge'-klanke
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan alle alfabetletters en lang en kort vokaalklanke identifiseer
STEL INLEIDING: Die onderwysers gebruik die klankliedjies 'Ons klik kastanjette' om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Flitskaarte, klankkaart, oudiovisuele snitte van die klank/liedjie, prente van voorwerpe met die 'ck'- en 'dge'-klanke
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Herkenning, spelling en lees van die 'ck'-klank
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Hersien die lang en kort vokaalklanke wat voorheen behandel is - Stel die 'ck'-klank bekend | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat die klank 'ck' 'tweeletter k' genoem word en dat dit slegs na 'n kort vokaal gebruik word - Gee 'n lys van woorde met die 'ck'-klank ck goddelose baadjie medaillon gespe hokkie kaketoe | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Wys vir die leerlinge leidraadkaarte met die 'ck' voor en 'n leidraadwoord agter. Laat hulle die leidraadwoord sê en klink dan 'ck' dit verteenwoordig bv. tick(ck)- -Wys die kinders verskeie beelde van woorde wat die 'ck'-klank bevat en vra hulle om dit hardop uit te spreek | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor die 'ck'-klank Skryf die ck-woorde tussen hakies langs hul betekenisse hieronder (goddeloos, laggie, baadjie, kous, paaltjie, medaillon, gespe, padstal, kas, vinnig, hokkie, kaketoe) 1. giggel _______ 2. vinnig _______ 3. beenbedekking _______ 4. ligte jas _______ 5. boos _________ 6. deel van 'n gordel _______ 7. sport __________ 8. Australiese papegaai ______ 9. Veld __________ 10. klein stoorboks _______ 11. gebruik in 'n krieketwedstryd _______ 12. juweliersware ________ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Herkenning, spelling en lees van die 'dge'-klank
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Hersien die 'ck'-klanke wat voorheen behandel is - Stel die 'dge'-klank bekend | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat die klank 'dge' op 'n kort vokaal volg - Gee 'n lys van woorde met die 'dge'-klank dge kenteken rand lysie oordeel pap gadget fudge kennis verskans ontduik | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Wys vir die leerlinge leidraadkaarte met die 'dge' voor en 'n leidraadwoord agter. Laat hulle die leidraadwoord sê en klink dan 'dge' dit verteenwoordig bv. rand-(dge) -Wys die kinders verskeie beelde van woorde wat die 'dge'-klank bevat en vra hulle om dit hardop uit te spreek | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor die 'dge'-klank Gebruik die woorde in die hakie om die sinne hieronder te voltooi (kenteken, rand, lysie, beoordelaar, pap, gadget, fudge, kennis, heining Dodge) 1. Die kinders het oor die _______ van die steil krans geloer 2. Jy moet baie tyd spandeer om _______ aan te skaf 3. Vir nagereg het hy 'n bak sjokolade _______ 4. Ek het 'n bak ______ vir ontbyt gehad 5. William het sy knuppel se ______ op sy lapel gedra 6. Die huis was omring deur 'n netjies gesnyde _______ 7. Hy het die bal gegryp en probeer om sy teenstander te ______ 8. Ons sit die vase op die ______ van die kombuiskas 9. Die _______ het die misdadiger tot die tronk gevonnis 10. Hierdie klein ______ is baie nuttig in die huis | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |