Blaai deur onderwerpe vir Primary 4 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week: 1
Klas: primêre 4
Ouderdom: 9 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: nasionale waarde-onderwys
Onderwerp:- Woon in die gesin
-definisie van bestuur en die betekenis van goeie bestuur
-inleiding en betekenis van buurtveiligheid
Spesifieke doelwitte: aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees
Onderrigtegnieke: identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
Onderrigmateriaal: gesinsfoto's, prente en kaarte wat 'n kern- en uitgebreide gesin wys
Periode 1: betekenis en soorte familie
Instruksionele prosedures
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser lei die onderwerp in deur die betekenis van gesins- 'n Gesin is 'n groep van twee of meer persone wat deur geboorte, huwelik of aanneming verwant is en saamwoon | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy noem verder sommige lede van die familie 1. Vader 2. Moeder 3. Kinders 4. Ooms 5. Tannies 6. Verhoudings | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy verduidelik verder die betekenis van kerngesin en uitgebreide familie Kerngesin wat bestaan uit pa, ma en kinders Uitgebreide familie bestaan uit pa, ma, kinders en familie bv grootouers, ooms, tantes, neefs, nefies, niggies en skoonfamilies | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
Let wel
Die betekenis van familie
'n Gesin is 'n groep van twee of meer persone wat deur geboorte, huwelik of aanneming verwant is en saamwoon
Sommige lede van die familie sluit in
Kerngesin wat bestaan uit pa, ma en kinders
Uitgebreide familie bestaan uit pa, ma, kinders en familie bv grootouers, ooms, tantes, neefs, nefies, niggies en skoonfamilies
Evaluering: 1. Verduidelik die betekenis van gesin
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief
Periode 2 en 3: betekenis van bestuur en buurtsekuriteit
Voorlegging | Onderwyser se aktiwiteit | Leerling se aktiwiteit |
Stap 1 Inleiding | Die onderwyser herbesoek die vorige les en verduidelik bestuur en buurtsekuriteit. Bestuur is die stelsel waardeur 'n organisasie beheer en funksioneer, en die manier waarop dit en sy mense tot verantwoording geroep word | Leerlinge gee aandag |
Stap 2 Verduideliking | Sy verduidelik dat goeie regering die proses is wat aanspreeklikheid, deursigtigheid, responsiwiteit, oppergesag van die reg, stabiliteit, bemagtiging en binnelandse en buitelandse deelname verseker. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 3 Demonstrasie | Sy verduidelik buurt ook bekend as 'n gemeenskap is 'n plek of area waar mense as 'n gemeenskap woon Sekuriteit is die toestand van vry wees van gevaar, bedreiging of misdaad. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
Stap 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
Let wel
Bestuur is die stelsel waarvolgens 'n organisasie beheer en funksioneer, en die manier waarop dit en sy mense tot verantwoording geroep word.
Goeie regering is die proses wat aanspreeklikheid, deursigtigheid, responsiwiteit, oppergesag van die reg, stabiliteit, bemagtiging en tuis- en buitelandse deelname verseker
Buurtsekuriteitswag
Dit is 'n groep sekuriteitspersoneel wat oor die woonbuurt se eiendomme waak as 'n manier om misdaad te voorkom.
Voordele van buurtsekuriteit
Evaluering: 1. Verduidelik die betekenis van goeie bestuur
Klasaktiwiteit: leerlinge identifiseer in kleingroepe die probleme van die mens en stel hul oplossings
Klaswerk: soos in evaluering
Gevolgtrekking: die onderwyser prys die leerlinge positief