Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Week: 3

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp:- Die behoefte aan gekonstitueerde gesag

• Gewelddadige oortredings
• Gevolge van padongeluk

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die betekenis van gekonstitueerde gesag
2. Ontleed die behoefte aan gekonstitueerde gesag
3. Beklemtoon die belangrikheid van gekonstitueerde gesag
4. Verduidelik geweldsmisdrywe

5, Gee 'n paar voorbeelde van geweldsmisdrywe in ons samelewing

6. Noem uitwerking van padongelukke op die slagoffer
7. Beskryf die skade wat aan die betrokke pad en voertuig aangerig is

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Foto's wat ongelukslagoffers in die hospitaal wys, foto's en kaarte wat beskadigde voertuie na 'n ongeluk wys, Foto/kaart van vorige en huidige leiers, 'n afskrif van die grondwet

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Gekonstitueerde Owerheid

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor die beskrywing van die wapen en stel die nuwe onderwerp in deur die betekenis van gekonstitueerde gesag te verduidelik Gekonstitueerde gesag verwys na 'n individu, groep of liggaam wat beklee is met wettige mag om spesifieke pligte uit te voer vir die gemeenskaplike belang van 'n groep of samelewing.	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser ontleed verder die belangrikheid van gekonstitueerde gesag 1. Gekonstitueerde owerhede is verantwoordelik vir die gladde werking van die samelewing . 2. Hulle verseker dat die mense in vrede met mekaar leef 3. Hulle verseker ordelikheid in die staat en help om dispuut in die samelewing te besleg. 4. Hulle help ook om beleide en besluite te neem om die gestelde doelwitte te bereik 5. Gekonstitueerde gesag dra by tot die sosiale, ekonomiese en politieke ontwikkeling van die groep of samelewing . 6. Gekonstitueerde gesag verseker stabiliteit en kontinuïteit in die samelewing.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser demonstreer verder die belangrikheid van gekonstitueerde gesag deur die prente en grafiek te gebruik	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Gekonstitueerde gesag verwys na 'n individu, groep of liggaam waarby

wettige bevoegdheid om spesifieke pligte uit te voer vir die gemeenskaplike belang van a

groep of samelewing.

Belangrikheid van gekonstitueerde gesag

1. Gekonstitueerde owerhede is verantwoordelik vir die gladde verloop van die samelewing.
2. Hulle verseker dat die mense in vrede met mekaar leef
3. Hulle verseker ordelikheid in die staat en help om dispuut in die samelewing te besleg.
4. Hulle help ook om beleide en besluite te neem om die gestelde doelwitte te bereik
5. Gekonstitueerde gesag dra by tot die sosiale, ekonomiese en politieke ontwikkeling van die groep of samelewing.
6. Gekonstitueerde gesag verseker stabiliteit en kontinuïteit in die samelewing.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van gekonstitueerde gesag

2. Noem vier belangrikheid van gekonstitueerde gesag

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Geweldsmisdrywe. Gevolge van padongelukke

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor antisosiale gedrag	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik die betekenis van geweldsmisdrywe Geweldsmisdryf beteken 'n misdryf wat lei, of bedoel is of waarskynlik sal lei tot 'n persoon se dood of tot fisiese besering van 'n persoon. Sy gee voorbeelde van geweldsmisdrywe 1. Moord. 2. Manslag. 3. Verkragting. 4. Brandstigting. 5. Terrorisme. 6. Gesinsgeweld. 7. Bendegeweld. 8. Ontvoering.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser lys die uitwerking van padongeluk op die slagoffer Bestuurders en passasiers kan ly aan geringe snye en kneusplekke aan gebreekte ledemate, sweepslag, rug- en ruggraatbeserings, verlamming en selfs die dood. Sy bespreek ook die skade wat aan die voertuig aangerig is Voertuie in padongelukke is beskadig en benodig dalk geringe of duur herstelwerk of kan selfs nie meer bestuurbaar wees nie.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Geweldsmisdryf beteken 'n misdryf wat lei, of bedoel is of waarskynlik sal lei tot 'n persoon se dood of tot fisiese besering van 'n persoon.

Voorbeelde van geweldsmisdrywe

1. Moord.
2. Manslag.
3. Verkragting.
4. Brandstigting.
5. Terrorisme.
6. Huishoudelike geweld.
7. Bendegeweld.
8. Ontvoering.

Uitwerking van padongeluk op die slagoffer

Bestuurders en passasiers kan ly aan geringe snye en kneusplekke aan gebreekte ledemate, sweepslag, rug- en ruggraatbeserings, verlamming en selfs die dood.

Skade aan die voertuig aangerig

Voertuie in padongelukke is beskadig en benodig dalk geringe of

duur herstelwerk of dalk selfs nie meer bestuurbaar is nie.

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van Geweldsoortreding

2. Noem vyf voorbeelde van gewelddadige oortredings
3. Beskryf drie gevolge van Padongeluk op die slagoffer
4. Bespreek die skade wat aan die voertuig tydens 'n padongeluk aangerig is

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein groepies, verduidelik die effek van padongeluk op die slagoffer deur 'n ongeluk wat hulle gesien het

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief