Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Week: 2

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde-onderwys

Onderwerp:- Beskrywing van Nasionale Simbole

• Anti-sosiale gedrag
• Oorsake van padongeluk

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Beskryf die betekenis van elke nasionale simbool
2. Beskryf antisosiale gedrag
3. Bespreek die uitwerking van anti-sosiale gedrag in die samelewing
4. Lys die oorsake van padongelukke

5, hoe bestuurders en ander padgebruikers paaie moet onderhou

6. Verduidelik padtekens en hul betekenis

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Prente van die Nigeriese vlag, kaarte wat die volkslied en belofte toon, foto's en kaarte wat illustrasies van die wapen toon en wat elke kenmerk in die wapen verteenwoordig, kaarte wat oorsake van padongelukke toon

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Beskrywing van nasionale simbole

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor die nasionale vlag en stel die nuwe onderwerp in deur almal te lys 1. Wapen 2. Nasionale Vlag 3. Volkslied 4. Nasionale belofte 5. Die grondwet 6. Die Nigeriese geldeenheid 7. Die Nigeriese paspoort	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik wat elke kenmerk van die wapen beteken Wapen - Swart skild verteenwoordig Nigerië se vrugbare grond - Twee ondersteunende perde verteenwoordig waardigheid - Die arend verteenwoordig krag - Die groen en wit draaie van die romp aan die bokant van die skild verteenwoordig die ryk grond - Die rooi blomme aan die basis is Costus spectabilis, Nigerië se nasionale blomme wat die skoonheid van die nasie is - By die basis is Nigerië se leuse, "Eenheid en geloof, vrede en vooruitgang"	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser demonstreer verder wat elk van die bestanddele van die nasionale simbool beteken deur gebruik te maak van kaarte en prente	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Wapen

- Swart skild verteenwoordig Nigerië se vrugbare grond

- Twee ondersteunende perde verteenwoordig waardigheid

- Die arend verteenwoordig krag

- Die groen en wit draaie van die romp aan die bokant van die skild verteenwoordig die ryk grond

- Die rooi blomme aan die basis is Costus spectabilis, Nigerië se nasionale blomme wat die skoonheid van die nasie is

- By die basis is Nigerië se leuse, "Eenheid en geloof, vrede en vooruitgang"

EVALUERING: 1. Beskryf die wapen en waarvoor elke bestanddeel staan

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Anti-sosiale gedrag. Oorsake van padongelukke

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die vermyding van kriminele gedrag	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik die betekenis van anti-sosiale gedrag Anti-sosiale gedrag is aksies wat skade berokken of nie in ag neem vir die geestelike kondisionering van ander nie Sy gee voorbeelde van anti-sosiale gedrag 1. Oormatige of aanhoudende geraas bv harde musiek of TV. 2. Beledigende of beledigende gedrag. 3. Skree, skree, vloek of dronkenskap. 4. Gebruik van geweld of dreig om geweld te gebruik. 5. Vandalisme, graffiti of vliegwip. 6. Die onwettige gebruik van motors of motorfietse. 7. Verkragting 8. Rassisme en tribalisme Die onderwyser verduidelik verder die uitwerking van anti-sosiale gedrag 1. lae opvoedkundige prestasie 2. werkloosheid 3. alkohol- en dwelmafhanklikheid 4. misdadigheid 5. tienerswangerskap 6. psigososiale wanfunksionering	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser lys die oorsake van padongelukke 1. Dronkbestuur 2. Oorspoed. 3. Swak padbeligting. 4. Ongehoorsaamheid aan verkeersreëls en padtekens 5. Afgeleid bestuur. 6. Ongeletterdheid en onkunde oor padtekens en verkeersregulering Die onderwyser beskryf hoe bestuurders en ander padgebruikers die paaie moet onderhou 1. hou by spoedbeperkings 2. Hou die motor en voertuie in 'n goeie toestand 3. Vermy om swaardiensvragmotors te lank te parkeer Die onderwyser beskryf verder verkeerslig, padtekens en hul betekenisse	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Anti-sosiale gedrag

Anti-sosiale gedrag is aksies wat skade berokken of nie in ag neem vir die geestelike kondisionering van ander nie

Voorbeelde van anti-sosiale gedrag

1. Oormatige of aanhoudende geraas, bv. harde musiek of TV.
2. Beledigende of beledigende gedrag.
3. Skree, skree, vloek of dronkenskap.
4. Gebruik geweld of dreig om geweld te gebruik.
5. Vandalisme, graffiti of vliegwip.
6. Die onwettige gebruik van motors of motorfietse.
7. Verkragting
8. Rassisme en stamisme

Effekte van anti-sosiale gedrag

1. lae opvoedkundige prestasie
2. werkloosheid
3. alkohol- en dwelmafhanklikheid
4. misdadigheid
5. tienerswangerskap
6. psigososiale wanfunksionering

PADONGELUKKE

Oorsake van padongelukke

1. Dronk bestuur
2. Oorspoed.
3. Swak padbeligting.
4. Ongehoorsaam verkeersreëls en padtekens
5. Afgeleid bestuur.
6. Ongeletterdheid en onkunde oor padtekens en verkeersregulering

Hoe bestuurders en ander padgebruikers die paaie kan onderhou

1. hou by spoedbeperkings
2. Hou die motor en voertuie in 'n goeie toestand
3. Vermy om swaardiensvragmotors te lank te parkeer

Verkeerslig is 'n padsein vir die rigting van voertuigverkeer deur middel van gekleurde ligte

Tipies rooi vir stop, groen vir gaan, en geel vir gereed maak.

Padtekens en hul betekenisse

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van anti-sosiale gedrag

2. Noem vyf voorbeelde van anti-sosiale gedrag
3. Beskryf vier effekte van anti-sosiale gedrag
4. Verduidelik die betekenis van Verkeerslig
5. Bespreek hoe bestuurders en padgebruikers die pad kan onderhou
6. Skets vier oorsake van padongelukke
7. Teken ses padtekens en stel hul betekenis

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare, ontleed die betekenis van padtekens en verkeerslig

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief