Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Klas: Primêr 3

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Week: 1

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: Betekenis en kenmerke van plante

• Gereedskapbalk
• Swem

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Sê die betekenis van plant
2. Identifiseer en klassifiseer plante
3. Beskryf die eienskappe van plante
4. Identifiseer verskeie gereedskap op die nutsbalk en noem hul funksies
5. Verduidelik die betekenis van swem
6. Noem en demonstreer die basiese vaardighede in swem

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: monster van plante (groente, grasse, ens.), Vrugte (mango's, piesangs, appels, ens.), swembad, drywer, buis/rubber, swembroek, swempet, swembril, reddingsstok

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Betekenis en kenmerke van plante

 

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die herbesoek die vorige les oor lewende dinge en lei die leerlinge op 'n wandeling binne die skoolterrein om 'n paar monsters van gewone plante te versamel	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik dan dat plante lewende dinge is wat in die grond groei. Sy noem 'n paar voorbeelde van plante - grasse, blomme, tamaties, bosse ens Sy verduidelik verder die klasse plante 1. Vatplante: Die vaatplante is daardie plante wat gespesialiseerde selle het om water en sap binne hul weefsel te gelei, insluitend die varings, perdesterte, blomplante, konifere en ander gimnosperme 2. Nie-vaatplante: Nie-vaatplante is 'laer' plante omdat hulle laer op die grond is. Ook nie-vaskulêre plante is eenvoudig en klein in grootte, soos mos en lewermosse. Hulle het nie wortels, stingels en blare nie, en hulle het ook nie 'n stelsel van buise om voedingstowwe te beweeg nie.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en demonstreer die eienskappe van plante 1. hulle maak hul eie kos in 'n proses wat fotosintese genoem word 2. hulle is gewortel in 'n plek, maar reageer op eksterne stimuli deur hul dele te beweeg 3. Plante groei en sterf 4. Plante ondersteun lewe	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Plante is lewende dinge wat in die grond groei.

Enkele voorbeelde van plante - grasse, blomme, tamaties, bosse ens

Klasse plante

1. Vatplante: Die vaatplante is daardie plante wat gespesialiseerde selle het om water en sap binne hul weefsel te gelei, insluitend die varings, perdesterte, blomplante, konifere en ander gimnosperme
2. Nie-vaatplante: Nie-vaatplante is 'laer' plante omdat hulle laer op die grond is. Ook nie-vaskulêre plante is eenvoudig en klein in grootte, soos mos en lewermosse. Hulle het nie wortels, stingels en blare nie, en hulle het ook nie 'n stelsel van buise om voedingstowwe te beweeg nie.

Eienskappe van plante

1. hulle maak hul eie kos in 'n proses wat fotosintese genoem word
2. hulle is gewortel in 'n plek, maar reageer op eksterne stimuli deur hul dele te beweeg
3. Plante groei en sterf
4. Plante ondersteun lewe

EVALUERING: 1. Wat is plante?

2. Gee vier voorbeelde van plante
3. Noem en verduidelik die klasse plante
4. Skets 3 kenmerke van plante

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek die eienskappe van plante

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Werksbalk. Swem

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die bekendstelling van Microsoft Word en stel die nuwe onderwerp op die nutsbalk bekend- Tool bar is 'n stel ikone wat deel is van 'n rekenaar se sagteware program of 'n oop venster. Microsoft Word het nutsbalke waarmee u dokumente kan oopmaak, stoor en druk	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser noem en verduidelik dan die nutsbalkikone wat ons in Microsoft Word kan vind 1. Standaardnutsbalk - dit is direk onder die Kieslysbalk, dit bevat knoppies wat gebruik word om take soortgelyk aan die opdragte wat in die Kieslysbalk beskikbaar is, uit te voer. Gereedskap in die standaardnutsbalk sluit in Nuwe, Oop, Stoor, E-pos, ens 2. Formatering nutsbalk: dit bied kortpadknoppies om te help om 'n dokument vinnig te formateer. Gereedskap in die formateringnutsbalk sluit lettertipe, lettertipekleur, belyning, lynspasiëring, kolpunte en nommering, ens. 3. Tekennutsbalk: dit bevat knoppies/nutsmiddels wat gebruik word om tekeninge te skep, soos reghoeke, ovale, lyne, pyle, WordArt-teks, ens. Dit bied ook gereedskap vir die invoeging van organisasiekaarte en klaargemaakte prente en Clip Arts vanaf hul verskillende liggings .	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en demonstreer betekenis en basiese vaardighede in swem Swem is die beweging van die liggaam in die water deur die arms en bene te gebruik om kop bo water te hou Basiese vaardighede in swem 1. borsslag 2. vryslag 3. Rugslag	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

nutsbalk

Nutsbalk is 'n stel ikone wat deel is van 'n rekenaar se sagtewareprogram of 'n oop venster.

Microsoft Word het nutsbalke waarmee u dokumente kan oopmaak, stoor en druk

Werkbalkikone wat ons in Microsoft Word kan vind

1. Standaardnutsbalk - dit is direk onder die kieslysbalk, dit bevat knoppies wat gebruik word vir die uitvoering van take soortgelyk aan die opdragte wat in die kieslysbalk beskikbaar is. Gereedskap in die standaardnutsbalk sluit in Nuwe, Oop, Stoor, E-pos, ens
2. Formateernutsbalk: dit bied kortpadknoppies om 'n dokument vinnig te formateer. Gereedskap in die formateringnutsbalk sluit lettertipe, lettertipekleur, belyning, lynspasiëring, kolpunte en nommering, ens.
3. Tekennutsbalk: dit bevat knoppies/nutsmiddels wat gebruik word om tekeninge te skep, soos

reghoeke, ovale, lyne, pyle, WordArt-teks, ens. Dit bied ook gereedskap vir

die invoeging van organisasiekaarte en klaargemaakte prente en Clip Arts van

hul verskillende liggings

SWEM

Swem is die beweging van die liggaam in die water deur die arms en bene te gebruik om kop bo water te hou

Basiese vaardighede in swem

1. borsslag
2. vryslag
3. Rugslag

EVALUERING: 1. Wat is nutsbalk?

2. Noem die drie tipes nutsbalk en gee twee voorbeelde van elk
3. Noem en verduidelik die funksies van drie invoertoestelle
4. Wat is swem?
5. Noem die basiese vaardighede in swem

KLASAKTIWITEIT: Elke leerder demonstreer die basiese vaardighede in swem soos dit in die videogreep vertoon word

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief