Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
WEEK: 9
KLAS: Primêr 3
OUDERDOM: 8 jaar
DUUR: 40 minute van 2 periodes elk
DATUM:
VAK: Voorberoepstudies
ONDERWERP: - Voedselgroepe: bronne, voedsel wat aan meer as een groep behoort
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les moet die leerlinge kan
1) Beskryf al die ses klasse kos met voorbeelde van elk
2) Noem voedsel wat aan meer as een klas kos behoort
3) Verduidelik sommige van die bronne van voedsel
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie.
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Oudiovisuele hulpbronne, prente en grafiek wat die ses klasse kos toon
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 en 2:
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les oor die knollegewasse | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy stel die nuwe onderwerp bekend wat al die ses klasse kos uitlig 1. koolhidrate bv rys, mielies, brood, garri ens 2. Proteïene bv bone, vleis, vis, eiers, suiwelprodukte, ens 3. Vitamiene bv vrugte, groente, vleis, vis, eier, suiwelprodukte ens 4. Minerale sout bv neute en sade, skulpvis, kakao, avokado ens 5. Vette en Olies bv. Botter, palmolie, klapperolie, grondboonolie, 6. Water | Leerlinge gee aandag |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser verduidelik dat hy twee bronne van voedselvoedingstowwe is 1. dierlike bron bv melk, eiers, vis ens 2. plant bron bv bone, rys, mielies, giers ens Sy verduidelik verder kos wat aan meer as een groep behoort 1. Vleis- Vitamiene en proteïene 2. Vis- proteïene en vitamiene 3. Vrugte- vitamiene en minerale 4. Eiers- minerale en vitamiene | Leerlinge gee aandag |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf op die bord terwyl die leerlinge die nota kopieer | Leerlinge kopieer die nota |
LET WEL
Die ses klasse kos
Bronne van voedselvoedingstowwe
Kos wat aan meer as een groep behoort
EVALUERING: 1. Bespreek die 6 klasse kos en gee voorbeelde van elk
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke na