Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 3
  4. Belangrikheid van grond vir diere + Invoertoestelle

Klas: Primêr 3

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 8

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: Belangrikheid van grond vir diere

  • Invoer toestelle

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Identifiseer diere wat in die grond leef
  2. Bespreek die gebruike van grond vir diere
  3. Skets die verskillende funksies van invoertoestelle

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: skooltuingrond, kaarte wat verskeie lewende organismes in die grond toon, kaarte wat die gebruike van grond vir mense en diere aantoon, muis, sleutelbord, flitsskyf, hardeskyf, ligpen ens.

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1 en 2: Belangrikheid van grond vir diere

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die belangrikheid van grond vir plante

Sy laat die hele klas dan 'n monster grond waarneem en 'n paar lewende organismes in die grond noem

1. erdwurms

2. duisendpoot

3. duisendpoot

4. miere

5. myte

6. springsterte

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser beklemtoon dan die voedingstowwe wat diere uit die grond verkry

1. koolstof

2. waterstof

3. suurstof

4. stikstof

5. fosfor

6. kalium

7. kalsium

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser verduidelik en demonstreer verder die gebruike van grond aan mense en diere

1. Dit word deur mense gebruik vir boerdery, bou, pottebakkery ens

2. dit bied skuiling aan sommige organismes bv. erdwurm

3. Grond absorbeer die ontbinde dooie organismes

4. Dit word deur mense gebruik om kombuisgereedskap te maak, bv. glasware

5. Grond help om die aardetemperatuur te reguleer deur die bome daarin te hou wat bedekking vir diere bied

6. Grond verskaf voedsel vir diere aangesien die gewasse wat daarop gekweek word, deur hulle geëet word

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Sommige lewende organismes in die grond

  1. erdwurms
  2. duisendpoot
  3. duisendpoot
  4. miere
  5. myte
  6. veersterte

Voedingstowwe wat diere uit die grond verkry

  1. koolstof
  2. waterstof
  3. suurstof
  4. stikstof
  5. fosfor
  6. kalium
  7. kalsium

Gebruike van grond vir mense en diere

  1. Dit word deur mense gebruik vir boerdery, bou, pottebakkery ens
  2. dit bied skuiling aan sommige organismes, bv. erdwurm
  3. Grond absorbeer die ontbinde dooie organismes
  4. Dit word deur mense gebruik om sommige kombuisgereedskap te maak, bv. glasware
  5. Grond help om die aardetemperatuur te reguleer deur die bome daarin te hou wat bedekking vir diere bied
  6. Grond verskaf voedsel vir diere aangesien die gewasse wat daarop gekweek word, deur hulle geëet word

EVALUERING: 1. Gee drie voorbeelde van diere wat in die grond leef

  1. Noem drie voedingstowwe wat diere uit die grond kan kry
  2. Bespreek drie belangrikheid van grond vir diere

KLASAKTIWITEIT: Elke leerling demonstreer hoe saad in die grond geplant word

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 3: Invoertoestelle

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die verskille tussen hardeware en sagteware en stel bekend wat invoertoestelle is- Invoertoestelle word gebruik om opdragte en data na die rekenaarstelsel te stuur

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan dat invoertoestelle een van die voorbeelde van hardeware is omdat dit gesien en aangeraak kan word

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy verduidelik en demonstreer die funksies van sommige invoertoestelle

1. Muis- Dit word gebruik om items in 'n rekenaar te skuif en te sleep

2. sleutelbord- dit word gebruik so stuur opdragte deur tekste en karakters na die rekenaarstelsel

3. Skandeerder- dit word gebruik om tekste en beelde in die rekenaarstelsel in te voer

4. Joystick- Dit word gebruik om deur 'n rekenaarspeletjie te navigeer wat instruksies aan die karakters gee oor wat om te doen en waarheen om te gaan

5. Mikrofoon - dit word gebruik om klank in die rekenaarstelsel in te voer

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Invoertoestelle word gebruik om opdragte en data na die rekenaarstelsel te stuur

Invoertoestelle is een van die voorbeelde van hardeware omdat hulle gesien en aangeraak kan word

Funksies van sommige invoertoestelle

  1. Muis - Dit word gebruik om items in 'n rekenaar te skuif en te sleep
  2. sleutelbord- dit word gebruik so stuur opdragte deur tekste en karakters na die rekenaarstelsel
  3. Skandeerder - dit word gebruik om tekste en beelde in die rekenaarstelsel in te voer
  4. Joystick - Dit word gebruik om deur 'n rekenaarspeletjie te navigeer wat instruksies aan die karakters gee oor wat om te doen en waarheen om te gaan
  5. Mikrofoon - dit word gebruik om klank in die rekenaarstelsel in te voer

EVALUERING: 1. Wat is invoertoestelle?

  1. Hoekom word dit hardeware toestelle genoem?
  2. Noem en verduidelik die funksies van drie invoertoestelle

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare identifiseer en gebruik die verskillende tipes invoertoestelle

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief