Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Klas: Primêr 3
Kwartaal: 2de Kwartaal
Week: 7
Klas: Primêr 3
Ouderdom: 8 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie
Onderwerp: Belangrikheid van grond vir plante
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering
INSTRUKSIONELE MATERIALE: skooltuingrond, water, blikkies, graan, bv. mielies, boontjies, ens., kaarte wat die gebruike van grond vir plante, basketbalbaan, balle, seil, kniekappie, rugplank, sokkie/slang, mandnet aantoon
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 en 2: Belangrikheid van grond vir plante
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor verpakte water en stel die nuwe onderwerp in deur die betekenis van grond te verduidelik - Grond is die boonste laag van die aardkors waar plante kan groei Sy laat die hele klas dan 'n monster van grond waarneem en noem die komponente wat hulle kan sien. Komponent wat insluit; 1. water 2. mikroörganismes 3. minerale 4. gas | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik dan dat daar drie tipes grond is naamlik; 1. sanderige grond 2, kleigrond 3. leemgrond | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser verduidelik en demonstreer verder die gebruike van grond vir plante 1. as 'n medium vir plante om te groei 2. as 'n bron van voedingstof en lug 3. dit beskerm die plant teen erosie 4. dit stoor water vir plantgebruik 5. dit huisves mikroörganismes wat nodig is vir die groei van plante | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Grond is die boonste laag van die aardkors waar plante kan groei
Komponente van grond sluit in;
Daar is drie tipes grond naamlik;
Gebruike van grond vir plante
EVALUERING: 1. Wat is grond?
KLASAKTIWITEIT: Elke leerling demonstreer hoe saad in die grond geplant word
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 3: Veiligheidsreëls in basketbal
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser herbesoek die vorige les en stel die nuwe onderwerp bekend en laat die leerlinge die betekenis van basketbal formuleer deur na videogrepe oor basketbal te kyk | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik dan dat basketbal 'n wedstryd is wat gespeel word deur twee spanne van vyf spelers wat elk 'n bal deur 'n verhoogde doel skiet om aan te teken | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Sy verduidelik en demonstreer die veiligheidsreëls in basketbal 1. die reëls van die spel ken en dit nakom 2. verseker dat die basketbalbaan nie nat of glad is nie 3. Dra die toepaslike drag, bv. trui, kniemus, kouse/slang/sokkies, seil, ens. 4. Stel iemand in kennis as jy siek voel of gewond is 5. doen 'n bietjie opwarmingsoefening voordat jy met enige basketbalwedstryd begin 6. gehoorsaam die beamptes van die spel | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Veiligheidsreëls in basketbal
EVALUERING: 1. Beskryf vier veiligheidsreëls wat in basketbal nagekom moet word
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer die veiligheidsreëls in basketbal
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief