Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: Klanke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
LESPLAN VIR 4 de WEEK
KLAS: PRIMÊR 3
OUDERDOM: 8 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Die kort 'e' klankpatroon
INHOUD: Die kort 'e' klankpatroon
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die alfabetlied om die leerlinge op te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die kort e-klank, grafiek wat voorwerpe met die kort e-klank toon, wit bord, droogveemerker, spieël
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Spel, lees en sorteer woorde met die kort e-klanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | -Vra die leerlinge om al die letters van die alfabet, vokale en lang e klank (ee, ea, y) woorde op te sê - Stel die nuwe onderwerp bekend as 'kort e'-klank | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat anders as die 'lang e'-klank, die 'kort e'-klank slegs in een vorm 'e' voorkom - Gee 'n lys van woorde met die kort e-klank e pen tent nat sente tien rus | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Vra die leerlinge om die ontbrekende gaping met die kort 'e'-klank in te vul en die woord hardop uit te spreek B___d B___g F____d L__d R___d | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor die kort 'e'-klank Soek die kort 'e' woorde in die deurmekaar ry woorde hieronder en skryf hulle langs hul betekenisse neer Tennis letter insek potlood sent heining sentrum sin twintig plaag 1. middel van 'n sirkel ___________ 2. klein bedrag geld _________ 3. sport ______________ 4. sesbeen wese _________ 5. Skryfhulpmiddel _____________ 6. groep woorde _________ 7. oorlas ____________ 8. nommer ____________ 9. grens om 'n huis _________ 10. geskrewe nota ____________ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met die kort e-klanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor kort 'e'-klanke | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat die kort 'e'-klank bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek e weddenskap laat ontmoet net skuur dop eier nes | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor kort 'e'-klanke Voeg die korrekte einde van die hakies by hierdie kort e-woordfragmente om by die betekenisse te pas 1. met_____(al, el) yster, staal 2. lev______(al, el) ewe, nie stamperig nie 3. den____(im, in) sterk lap 4. lem____(in, op) suur vrugte 5. ped____(el, al) deel van 'n fiets 6. pet____(al,el) deel van 'n blom 7. med____(il, al) toekenning vir dapperheid 8. nev_____(ar, er) nie ooit nie 9. sev_____(af, in) 'n getal 10. mel_____(in, op) vrugte van 'n wingerdstok | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |