Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: Klanke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
LESPLAN VIR DIE 3de WEEK
KLAS: PRIMÊR 3
OUDERDOM: 8 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Die kort 'a' klankpatroon
INHOUD: Die kort 'a' klankpatroon
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die alfabetlied om die leerlinge op te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die kort a-klank, grafiek wat voorwerpe met die kort-a-klank toon, wit bord, droogveemerker, spieël
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Spel, lees en sorteer woorde met die kort a-klanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | -Vra die leerlinge om al die letters van die alfabet, vokale en lang klank (ai, ay, a__e) woorde op te sê - Stel die nuwe onderwerp bekend as 'kort 'n' klank | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat anders as die 'lang a'-klank, die 'kort a'-klank slegs in een vorm 'a' voorkom - Gee 'n lys van woorde met die kort 'n klank a vlag hoed mier byl lam rot | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Vra die leerlinge om die ontbrekende gaping met die kort 'a'-klank in te vul en die woord hardop uit te spreek B___d B___g C____b D___d F____d H___d | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor die kort 'a' klank Skryf elke kort ''n' woord uit die hakie langs 'n woord waarna dit op een of ander manier gekoppel kan word (paddavissie, verkeer, paleis, lantern, kool, hamer, towerkrag, wa, hoofstuk, doek) 1. spyker _______ 2. motors, vragmotors _______ 3. koning _______ 4. Blaarslaai _______ 5. Padda _______ 6. Wand __________ 7. wiel _____ 8. boek _______ 9. Baba _______ 10. Fakkel ______ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met die kort a-klanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor kort 'a'-klanke | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat die kort 'a' klank bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek a daad rot kappie hartseer merker kaart kolf | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor kort 'a'-klanke
Soek die kort 'a'-klinkende woorde in die legkaart en skryf elkeen langs die betekenis daarvan 1. woestynplant ___________ 2. verdwyn ____________ 3. boonste kamer van 'n huis ________ 4. dier met 'n skof _________ 5. dik sterk lap ________ 6. beweging van 'n perd _______ 7. medisyne pil __________ 8. hemelse liggaam __________ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |