Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 3
  4. Kostuums en grimering in drama

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 10

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 2 periodes

Datum:

Onderwerp: Kulturele en Skeppende Kunste

Onderwerp:- Kostuum en Grimering in drama

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Verduidelik die gemiddelde kostuum en grimering
  2. Klassifiseer die tipes kostuums
  3. Lig die funksies van kostuums en grimering uit

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente van grimering-bykomstighede, bv. poeier, lipstiffie, oogpotlood, inheemse kryt, ens., krale-juweliersware, wandelstokke, krone

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1 en 2

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die rol van mense wat betrokke is by die opvoering van spel en stel die nuwe onderwerp in deur die betekenis van kostuums en grimering te verduidelik.

Kostuums is klere en bykomstighede wat 'n akteur of aktrise dra om 'n karakter uit te beeld

Grimering is die aanwending van kleure en skakerings om 'n karakter uit te beeld

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser lig dan die klasse van kostuums en grimering verder uit

Grimering

(i) Reguit/fondasie grimering

(ii) Verhoog/karaktersamestelling)

Kostuums

1. historiese kostuums

2. fantasties

3. dans

4. modern

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy demonstreer en skets dan die funksies van kostuums en grimering in drama

1. Dit is vir identifikasie.

2. Dit help die gehoor om die toneelstuk maklik te verstaan.

3. Dit help met die maklike interpretasie van die toneelstuk en sy ligging.

4. Die rykes en die armes dws sosiale en ekonomiese status van die karakters word maklik geïdentifiseer.

5. Dit help om die beroep of beroep van die karakter te identifiseer.

6. Kostuum gee gewig en ekstra betekenis aan 'n drama.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Kostuums is klere en bykomstighede wat 'n akteur of aktrise dra om 'n karakter uit te beeld

Grimering is die toepassing van kleure en skakerings om 'n uit te beeld

Karakter

Klasse kostuums en grimering

Grimering

(i) Reguit/fondasie grimering

(ii) Verhoog/karaktersamestelling)

Kostuums

  1. historiese kostuums
  2. fantasties
  3. dans
  4. modern

Funksies van kostuums en grimering in drama

  1. Dit is vir identifikasie.
  2. Dit help die gehoor om die toneelstuk maklik te verstaan.
  3. Dit help met die maklike interpretasie van die toneelstuk en sy ligging.
  4. Die rykes en die armes dws sosiale en ekonomiese status van die karakters word maklik geïdentifiseer.
  5. Dit help om die beroep of beroep van die karakter te identifiseer.
  6. Kostuum gee gewig en ekstra betekenis aan 'n drama.

EVALUERING: 1. Definieer hierdie terme

  1. Grimering b. Kostuums
  2. Wat is die klasse van grimering en kostuum>
  3. Skets vier funksies van kostuums en grimering in drama

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer hoe om op te maak en vir die klas aan te bied

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief