Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 10

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 2 periodes

Datum:

Onderwerp: Kulturele en Skeppende Kunste

Onderwerp:- Kostuum en Grimering in drama

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die gemiddelde kostuum en grimering
2. Klassifiseer die tipes kostuums
3. Lig die funksies van kostuums en grimering uit

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente van grimering-bykomstighede, bv. poeier, lipstiffie, oogpotlood, inheemse kryt, ens., krale-juweliersware, wandelstokke, krone

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1 en 2

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die rol van mense wat betrokke is by die opvoering van spel en stel die nuwe onderwerp in deur die betekenis van kostuums en grimering te verduidelik. Kostuums is klere en bykomstighede wat 'n akteur of aktrise dra om 'n karakter uit te beeld Grimering is die aanwending van kleure en skakerings om 'n karakter uit te beeld	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser lig dan die klasse van kostuums en grimering verder uit Grimering (i) Reguit/fondasie grimering (ii) Verhoog/karaktersamestelling) Kostuums 1. historiese kostuums 2. fantasties 3. dans 4. modern	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy demonstreer en skets dan die funksies van kostuums en grimering in drama 1. Dit is vir identifikasie. 2. Dit help die gehoor om die toneelstuk maklik te verstaan. 3. Dit help met die maklike interpretasie van die toneelstuk en sy ligging. 4. Die rykes en die armes dws sosiale en ekonomiese status van die karakters word maklik geïdentifiseer. 5. Dit help om die beroep of beroep van die karakter te identifiseer. 6. Kostuum gee gewig en ekstra betekenis aan 'n drama.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Kostuums is klere en bykomstighede wat 'n akteur of aktrise dra om 'n karakter uit te beeld

Grimering is die toepassing van kleure en skakerings om 'n uit te beeld

Karakter

Klasse kostuums en grimering

Grimering

(i) Reguit/fondasie grimering

(ii) Verhoog/karaktersamestelling)

Kostuums

1. historiese kostuums
2. fantasties
3. dans
4. modern

Funksies van kostuums en grimering in drama

1. Dit is vir identifikasie.
2. Dit help die gehoor om die toneelstuk maklik te verstaan.
3. Dit help met die maklike interpretasie van die toneelstuk en sy ligging.
4. Die rykes en die armes dws sosiale en ekonomiese status van die karakters word maklik geïdentifiseer.
5. Dit help om die beroep of beroep van die karakter te identifiseer.
6. Kostuum gee gewig en ekstra betekenis aan 'n drama.

EVALUERING: 1. Definieer hierdie terme

1. Grimering b. Kostuums
2. Wat is die klasse van grimering en kostuum>
3. Skets vier funksies van kostuums en grimering in drama

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer hoe om op te maak en vir die klas aan te bied

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief