Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 1

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp:- Betekenis en elemente van Nasionale Identiteit

• Identifikasie van kriminele gedrag
• Betekenis van dwelmmisbruik

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die betekenis van gemeenskap
2. Identifiseer die tipes gemeenskap
3. Beskryf en vermy kriminele gedrag
4. Definieer dwelmmisbruik
5. Lys voorbeelde van dwelms wat misbruik kan word
6. Noem mense wat dwelms kan toedien

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente van verskillende soorte gemeenskappe, 'n afskrif van die nasionale identiteitskaart, kaarte/prente wat sommige metodes illustreer om dwelms te gebruik

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Betekenis en elemente van Nasionale Identiteit

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les op	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik die betekenis van gemeenskap Gemeenskap beteken 'n groep mense in 'n bepaalde area wat gemeenskaplike belange deel	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser beskryf die verskillende tipes gemeenskap verder 1. tradisionele gemeenskap- dit word gewoonlik in landelike gebiede aangetref, veral afgeleë dorpe en dorpe 2. Moderne gemeenskap - dit word gewoonlik in stedelike gebiede en groot stede aangetref 3. Skoolgemeenskap	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Gemeenskap beteken 'n groep mense in 'n bepaalde area wat gemeenskaplike belange deel

Soorte gemeenskap

1. tradisionele gemeenskap- dit word gewoonlik in landelike gebiede aangetref, veral afgeleë dorpe en dorpe
2. Moderne gemeenskap - dit word gewoonlik in stedelike gebiede en groot stede aangetref
3. Skool gemeenskap

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van gemeenskap

2. Beskryf die drie tipes gemeenskap wat ons het

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Identifisering van kriminele gedrag. Dwelmmisbruik

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor plaaslike kruie en dwelms	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik die betekenis van kriminele gedrag Kriminele gedrag verwys na gedrag van 'n oortreder wat lei tot en sluit die pleging van 'n onwettige handeling in Die onderwyser verduidelik verder die maniere om kriminele gedrag te vermy 1. Kry 'n werk en verdien 'n bestaan. ’n Ledige man is die duiwel se werkswinkel 2. Wees tevrede met wat jy het. Moenie 'n ander s'n begeer nie 3. Moenie by kriminele bendes en groepe aansluit nie 4. Vermy gesprekke met vreemdelinge 5. Spaar vir noodsituasies	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik die betekenis van dwelmmisbruik Dwelmmisbruik is die gebruik van onwettige dwelms of die gebruik van voorskrif- of oor-die-toonbank medisyne vir ander doeleindes as waarvoor dit bedoel is om gebruik te word, of in buitensporige hoeveelhede Die verdere lys die tipes dwelmmisbruik 1. Neem die verkeerde dosis. 2. Neem die dwelm op die verkeerde tyd. 3. Vergeet om 'n dosis te neem. 4. Stop die gebruik van 'n dwelm te gou. 5. Neem 'n dwelm vir ander redes as hoekom dit voorgeskryf is. 6. Neem 'n dwelm wat nie aan jou voorgeskryf is nie. Sy lys die dwelms wat mense misbruik 1. kokaïen 2. heroïen 3. Indiese hennep 4. dagga 5. kristal Meth 6. dagga Sy beskryf die mense wat dwelms kan toedien 1. Ouers 2. onderwysers 3. dokters 4. verpleegsters 5. Aptekers	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Kriminele gedrag verwys na gedrag van 'n oortreder wat lei tot en sluit die pleging van 'n onwettige handeling in

Maniere om kriminele gedrag te vermy

1. Kry werk en verdien 'n bestaan. ’n Ledige man is die duiwel se werkswinkel
2. Wees tevrede met wat jy het. Moenie 'n ander s'n begeer nie
3. Moenie by kriminele bendes en groepe aansluit nie
4. Vermy gesprekke met vreemdelinge
5. Bespaar vir noodsituasies

DWELMMISBRUIK

Dwelmmisbruik is die gebruik van onwettige dwelms of die gebruik van voorskrif- of oor-die-toonbank medisyne vir ander doeleindes as waarvoor dit bedoel is om gebruik te word, of in buitensporige hoeveelhede

Tipes dwelmmisbruik

1. Neem die verkeerde dosis.
2. Neem die dwelm op die verkeerde tyd.
3. Vergeet om 'n dosis te neem.
4. Stop die gebruik van 'n dwelm te gou.
5. Neem 'n dwelm vir ander redes as hoekom dit voorgeskryf is.
6. Neem 'n dwelm wat nie aan jou voorgeskryf is nie.

Dwelms misbruik mense

1. kokaïen
2. heroïen
3. Indiese hennep
4. cannabis
5. kristal Meth
6. dagga

Mense wat dwelms kan toedien

1. Ouers
2. onderwysers
3. dokters
4. verpleegsters
5. Aptekers

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van kriminele gedrag

2. Beskryf drie maniere waarop 'n mens kriminele gedrag kan vermy
3. Verduidelik die betekenis van dwelmmisbruik
4. Noem vier tipes dwelmmisbruik
5. Noem vier dwelms wat mense kan misbruik
6. Wie is die mense wat dwelms kan toedien?

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe skets kriminele gedrag in die skoolomgewing en bespreek hoe om dit hok te slaan.

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief