Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 1ste Kwartaal
ONDERWERP: Grammatika
WEEK: 6
KLAS: PRIMÊR 3
OUDERDOM: 8 jaar
DUUR: 2 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Name en hul oorsprong
INHOUD: Name en hul oorsprong
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
SET INDUKSIE: Die onderwysers gebruik prente van huise van mense en wesens om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Flitskaarte en kaarte oor name en hul oorsprong, die Nuwe noodhulp in Engels (tweede uitgawe) deur Angus Maciver bladsy 12-14
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Name en hul oorsprong
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les en stel die nuwe onderwerp in deur te verduidelik wat Name is Name is hoe 'n persoon, ding of plek geïdentifiseer word | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser lys dan die oorsprong van name en vanne met voorbeelde Baie voorname het 'n betekenis in Hebreeus, Grieks, Latyn, Gaelies of Oud-Engels, bv Amanda-lieflik Katherine- pure Charles- manlik Christopher-draer van Christus Clement-barmhartig Cyril-hard Donald- wêreldhoof Ethel-edel Fiona-kermis Hilary-vrolik Margaret-pêrel Peter-rock Pillip-liefhebber van perde; Steven-kroon Zoe-lewe Van is 'n kind se van wat gewoonlik die familienaam van die kind se pa is. Baie vanne is gevorm soos hieronder getoon; 1. van beroepe- Archer, Baker, Clark, Cook, Farmer, Fisher, Hunter, Mason ens 2. Van plekke- Burns, Kaap, Bos, Ford, Lake, Hamilton, Hill ens 3. Van diere- Bullock, jakkals, Haas, Hart, Lam, Lyon, Wolfe ens 4. Van voëls- Drake, Nightingale, Pou, Swan ens 5. Van kleure- Violet, Groen, Blou, Swart ens 6. Van eienskappe van gees of liggaam- Helder, Goed, Klein, Vrolik, Edel, Slim, Jonk ens. | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om 1. verduidelik wat Name en vanne is 2. Noem en verduidelik die oorsprong van sommige name en vanne 3. Maak 'n lys van 'n paar name wat jy ken, hul oorsprong en hul betekenis | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
4 | KLAS-WERK | Dieselfde as evaluering
| Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
5 | OPDRAG | Dieselfde as evaluering | Leerlinge neem deel |
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|