Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Klas: Primêr 3

Kwartaal: 1 ^ste kwartaal

Week: 6

Klas: Primêr 3

Ouderdom: 8 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: Vorm van tegnologie I

• Sagteware toepassing
• Atletiek- naelloopwedlope

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Identifiseer vorme van tegnologie
2. Ondersoek voorbeelde van onderontwikkelde tegnologie
3. Verduidelik stelseltoepassing
4. Verduidelik en noem voorbeelde van naelloopwedlope
5. Beskryf die vaardighede, tegnieke en veiligheidsreëls vir naelloopwedlope

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: skoffels, snyers, wegspringblok, fluitjie, hekkies staander, spykerskoen, baan, klippe, kaarte van diere as arbeid op die plaas, ens.

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Vorme van tegnologie

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les en stel die nuwe onderwerp in deur te verduidelik wat tegnologie is- Tegnologie is die gebruik van wetenskap om probleme op te los en probleemoplossingsinstrumente en -instrumente te skep. Onderontwikkelde tegnologie is die gebruik van kru gereedskap en metodes om dinge te doen	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik verder die verskillende voorbeelde van onderontwikkelde tegnologie 1. boer met skoffels en snyers 2. die gebruik van dorpsroeper vir kommunikasie 3. gebruik van diere soos kamele, donkies, ens vir vervoer 4. Klipmolens en vysel 'n stamper om peper, uie, tamaties ens	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Deur lewendige voorbeelde te gebruik, beskryf die onderwyser die kenmerke van onderontwikkelde tegnologie 1. Dit mors tyd 2. dit is goedkoper 3. dit verbruik meer energie 4. dit is lae kwaliteit tegnologie	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Tegnologie is die gebruik van wetenskap om probleme op te los en probleemoplossingsinstrumente en -instrumente te skep.

Onderontwikkelde tegnologie is die gebruik van kru gereedskap en metodes om dinge te doen

Voorbeelde van onderontwikkelde tegnologie

1. boer met skoffels en snyers
2. gebruik dorpsroeper vir kommunikasie
3. gebruik van diere soos kamele, donkies, ens vir vervoer
4. Klipmolens en vysel en stampers vir die fynmaak van peper, uie, tamaties ens

Kenmerke van onderontwikkelde tegnologie

1. Dit mors tyd
2. dit is goedkoper
3. dit verbruik meer energie
4. dit is tegnologie van lae gehalte

EVALUERING: 1. Definieer hierdie terme

1. tegnologie b. onderontwikkelde tegnologie
2. Beskryf drie voorbeelde van Onderontwikkelde tegnologie
3. Noem twee kenmerke van onderontwikkelde tegnologie

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge bespreek in kleingroepe die kenmerke van onderontwikkelde tegnologie

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Naelloopwedlope. Stelsel toepassing

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les en stel die nuwe onderwerp in deur te verduidelik wat Sprint-resies is- Sprint-wedlope is kort hardloopwedlope	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser wat die grafiek gebruik, gee voorbeelde van naelloopresies - 100m, 200m, 400m. Sy verduidelik ook die vaardighede en tegnieke wat by naelloopwedlope betrokke is 1. Neem af. Die stap is baie vinnig in naellope. 2. Die Hardloop. Dit is die werklike hardloop van die wedloop. 3. Die Arm-aksie. Die hande is oop en swaai oor die bors. 4. Die afwerking.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en demonstreer die stelseltoepassing Stelseltoepassings word gebruik om bepaalde take uit te voer. Dit kan ook die toepassingsagteware genoem word. Sy demonstreer verder die gebruike van stelseltoepassings 1. skep, redigeer en formateer dokumente 2. redigering van klank, video's, prente 3. leer hoe om te tik 4. speel oudio's en kyk video's 5. blaai op die internet 6. vir leer en onderrig Enkele voorbeelde van stelseltoepassings sluit in ZOOM, Mavis-baken, Corel draw, Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Paint) ens.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Sprint-wedlope is kort hardloopwedlope

Voorbeelde van naelloopwedlope - 100m, 200m, 400m.

Vaardighede en tegnieke betrokke by naelloopwedlope

1. Haal af. Die stap is baie vinnig in naellope.
2. Die Hardloop. Dit is die werklike hardloop van die wedloop.
3. Die Arm-aksie. Die hande is oop en swaai oor die bors.
4. Die afwerking.

Stelseltoepassings

Stelseltoepassings word gebruik om bepaalde take uit te voer. Dit kan ook die toepassingsagteware genoem word.

Gebruike van stelseltoepassings

1. skep, redigeer en formateer dokumente
2. redigering van klank, video's, prente
3. leer hoe om te tik
4. speel oudio's en kyk video's
5. blaai op die internet
6. vir leer en onderrig

Enkele voorbeelde van stelseltoepassings sluit in ZOOM, Mavis-baken, Corel draw, Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Paint) ens.

EVALUERING: 1. Definieer hierdie terme

1. Sprint wedlope b. stelsel toepassing
2. Gee twee voorbeelde elk van stelseltoepassings en naelloopresies
3. Bespreek die drie gebruike van stelseltoepassings

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein pare demonstreer sy basiese vaardighede en tegnieke in naelloopresies

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief