Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Week: 9

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp:- Padgebruikers

- Skakel die rekenaar af

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die betekenis van pad
2. Identifiseer verskillende padgebruikers
3. Verduidelik hoe elke gebruiker die pad korrek gebruik
4. Onderskei tussen die verskillende maniere om die rekenaar af te skakel

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: klip, meterreël, yster, prente van swaar voorwerpe wat in water kan sink

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Prente van verskillende tipes paaie

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor voorwerpe wat in water sink	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik die betekenis van pad Pad is 'n oop pad vir voertuie, persone en diere Die onderwyser lys verder die verskillende padgebruikers 1. voetgangers 2. motors 3. fietse 4. sleepwaens 5. trokke ens	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik verder hoe padgebruikers die pad moet gebruik 1. Ken die padtekens en hul betekenisse 2. let op. Hou alle afleidings weg 3. Moenie op die paaie hardloop en speel nie 4. Gebruik altyd sypaadjies as jy 'n voetganger is 5. Moet nooit hande of enige ander liggaamsdeel by die venster van 'n bewegende voertuig uitsteek nie 6. Moet nooit paaie by draaie oorsteek nie 7. Stop, kyk en kruis	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Pad is 'n oop pad vir voertuie, persone en diere

Padgebruikers sluit in;

1. voetgangers
2. motors
3. fietse
4. sleepwaens
5. trokke ens

Hoe padgebruikers die pad moet gebruik

1. Ken die padtekens en hul betekenisse
2. gee aandag. Hou alle afleidings weg
3. Moenie hardloop en speel op die paaie nie
4. Gebruik altyd sypaadjies as jy 'n voetganger is
5. Moet nooit hande of enige ander liggaamsdeel by die venster van 'n bewegende voertuig uitsteek nie
6. Moet nooit paaie by draaie oorsteek nie
7. Stop, kyk en kruis

EVALUERINGS: 1. Verduidelik die betekenis van pad

2. Noem vyf padgebruikers
3. Beskryf vier maniere waarop padgebruikers die pad kan gebruik

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein groepies, bespreek hoe padgebruikers die pad reg kan gebruik

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Skakel die rekenaar af

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die afskakeling van die rekenaarstelsel	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik dan verskillende maniere om die rekenaarstelsel af te skakel Herbegin - Ook bekend as warm selflaai beteken wanneer die bedryfstelsel herlaai word Afskakeling - dit is om krag van 'n rekenaar se hoofkomponente op 'n beheerde manier te verwyder.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser demonstreer die herbegin- en afskakelmodusse om die rekenaarstelsel af te skakel	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Maniere om die rekenaarstelsel af te sluit

Herbegin - Ook bekend as warm selflaai beteken wanneer die bedryfstelsel herlaai word

Afskakeling - dit is om krag van 'n rekenaar se hoofkomponente in te verwyder

'n beheerde manier

EVALUERING: 1. Onderskei tussen die herbegin- en afskakelmodus van die afskakel van die rekenaarstelsel

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge skakel die stelsel individueel af deur die herbegin- en afskakelmodus te gebruik

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief