Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: KLANK
KWARTAAL: 3 RD KWARTAAL
LESPLAN VIR 7de WEEK
KLAS: PRIMÊR 2
OUDERDOM: 7 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Klankpatrone, vokale
INHOUD: Klankpatrone, vokale
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê
STEL INLEIDING: Die onderwysers gebruik die 'Ek ken my vokale'-liedjie om die leerlinge op te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die vokale klanke, grafiek wat voorwerpe met die vokale klank toon, wit bord, droë uitvee merker, leidraad kaarte
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Klank, identifikasie en skryf van woorde klinkerklanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LES/INLEIDING | - Hersien die vorige les oor die Klank, identifisering en skryf van woorde met diagramme 'scr', 'str', 'spr' en 'shr' - Stel die onderwerp op die bord bekend as Klank, identifisering en sortering van die vokaalklankpatrone | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | - Skryf woorde met die klinkerklankpatrone op die bord en klink dit herhaaldelik a-b a d e- b e d ek- ek o- d o ck u-b u sh | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Dikteer elkeen van die woorde wat 'n paar klinkerklankpatrone bevat vir die leerlinge om in hul notas neer te skryf 1. skr u b 2. m oo s e 3. bl a ck 4. Ch i n 5. bv | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die onderstaande oefening vir die leerlinge Vervang die onderstreepte letters om nuwe woorde te vorm 1. sh o p _______ 2. B a rd ___________ 3. S i ck ________ 4. Mo o se _______ 5. St i r _________ | Die leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Klank, identifikasie en skryf van woorde met tekeninge 'scr', 'str', 'spr' en 'shr'
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor die vokaalklankpatrone | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat die vokaalklankpatrone bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek K o mb C a lf P a lm L a mb S e nt L i mb Cr u mb | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor vokaalklankpatrone Vervang die onderstreepte letters om 'n woord te maak wat by die beskrywings pas 1. B i d Jy slaap in een _______ 2. L i ke Waterliggaam _______ 3. C a p Jy drink daaruit 4. Klein klein _______ 5. D o ck plaaswerfvoël ______ 6. B e ll Iets wat bons ______ 7. Ons a k Sewe dae _______ 8. Bre e d Kos gemaak van meel _______ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |