Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

Kwartaal: 3de Kwartaal

Klas: Primêr 2

Week: 7

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp:- Water - voorwerpe wat in water dryf

- Klassifikasie van rekenaar gebaseer op doel

- Eerstehulp

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Noem voorwerpe wat in water dryf
  2. Beskryf die kenmerke van voorwerpe wat in water dryf
  3. Verduidelik spesiale en algemene doel rekenaars
  4. Lys die inhoud van die noodhulpboks

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: stuk papier, vere, noodhulpkissie, foto's van swemmers wat reddingsbaadjies gebruik, foto's van mense wat in riviere swem wat op kalbasse bly, ballonne, papier, kurk, draad

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Water-voorwerpe wat in water dryf

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor voorwerpe wat in die lug sweef

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser lys 'n paar voorwerpe wat in water dryf

1. vuurhoutjie stok

2. plastieklepel

3. veer

4. leë plastiekbottel

5. hout

6. ballon

7. bote

8. Plastiekplaat

9. draad

10. papier ens

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser verduidelik verder die kenmerk van voorwerpe wat in water dryf

Alle voorwerpe wat in water dryf is

Minder dig as dit

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Sommige voorwerpe wat in water dryf

  1. vuurhoutjie stok
  2. plastiek lepel
  3. veer
  4. leë plastiekbottel
  5. hout
  6. ballon
  7. bote
  8. Plastiek plaat
  9. draad
  10. papier ens

Kenmerkend van voorwerpe wat in die water dryf

Alle voorwerpe wat in water dryf, is minder dig as dit

EVALUASIES: 1. Lys ses voorwerpe wat in water dryf

  1. Wat is die belangrikste kenmerk van voorwerpe wat in water dryf?

KLASAKTIWITEIT: Met behulp van die items wat voorsien word, demonstreer leerlinge individueel hoe sommige voorwerpe in water dryf

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Klassifikasie van rekenaar volgens doel. Eerstehulp

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les op vierde en vyfde generasie rekenaars

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan spesiale en algemene doel rekenaars

 

Algemene Rekenaars:

Algemene-doel rekenaars is ontwerp om 'n groot verskeidenheid van probleme op te los. Rekenaars vir algemene doeleindes kan 'n groot hoeveelheid data stoor en die programme wat nodig is om dit te verwerk. Omdat algemene doeleindes rekenaars so veelsydig is, gebruik die meeste besighede dit vandag.

'n PC of 'n Mac en ander soorte rekenaars kan 'n groot hoeveelheid dinge doen.

Spesiale Doel Rekenaars:

Spesiale doel rekenaars is ontwerp om spesifieke probleme op te los; die rekenaarprogram om die probleem op te los is reg in die rekenaar ingebou.

'n TV, 'n wasmasjien, 'n iPod, ens., is vorme van rekenaars, maar hulle het net 'n klein reeks dinge wat hulle kan doen, en is spesifiek ontwerp om dit te doen.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser lys die inhoud van 'n noodhulpboks

1. pleisters

2. Brandspiritus

3. skêr

4. jodium

5. watte

6. parasetamol

7. pynstillers

8. gips

9. draadgaas

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Algemene Rekenaars:

Algemene-doel rekenaars is ontwerp om 'n groot verskeidenheid van probleme op te los. Rekenaars vir algemene doeleindes kan 'n groot hoeveelheid data stoor en die programme wat nodig is om dit te verwerk. Omdat algemene doeleindes rekenaars so veelsydig is, gebruik die meeste besighede dit vandag.

'n PC of 'n Mac en ander soorte rekenaars kan 'n groot hoeveelheid dinge doen.

Spesiale Doel Rekenaars:

Spesiale doel rekenaars is ontwerp om spesifieke probleme op te los; die rekenaarprogram om die probleem op te los is reg in die rekenaar ingebou.

'n TV, 'n wasmasjien, 'n iPod ens, is vorme van rekenaars, maar hulle

het net 'n klein reeks dinge wat hulle kan doen, en is ontwerp

spesifiek om dit te doen.

Inhoud van 'n noodhulpboks

  1. pleisters
  2. Gemethyleerde spiritus
  3. skêr
  4. jodium
  5. Watte
  6. parasetamol
  7. pynstillers
  8. gips
  9. draadgaas

EVALUERING: 1. Beskryf die algemene doel rekenaars en gee voorbeelde

  1. Beskryf die spesiale doel rekenaars en gee voorbeelde
  2. Lys ses inhoud van die noodhulpboks

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek hoe om noodhulp toe te pas

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief