KLAS: Primêr 2

KWARTAAL: ^3de Kwartaal

WEEK: 5

OUDERDOM:

DUUR: 40 minute

DATUM:

VAK: Kulturele en Skeppende Kunste

ONDERWERP: Tradisionele Fees

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort die leerling te kan

1) Verduidelik Tradisionele fees

2) Noem voorbeelde van Tradisionele fees en waar dit beoefen word

3) Lys die dinge wat met tradisionele fees geassosieer word

4) Lys die waarde wat met tradisionele fees geassosieer word

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelwoord, metode, vrae en antwoorde, demonstrasie.

INSTRUKSIONELE MATERIAAL: Oudiovisuele hulpbronne: Kostuums, bykomstighede wat tydens die fees gebruik word

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die Onderwyser definieer Tradisionele feeste as inheems wat bestaan uit kulturele en geestelike aktiwiteite wat die mense in die loop van die geskiedenis geskep en ontwikkel het.	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik dat daar deur die geskiedenis van Nigerië 'n algemene praktyk was waar mense bymekaar kom soos die Yam-fees wat deur die Igbo beoefen word, Argungun-fees wat deur die Yoruba beoefen word en vele meer	Leerlinge gee aandag
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy gebruik kostuums, bykomstighede Televisie en CD-speler om vir die leerlinge te wys 'n paar tradisionele feeste wat in Nigerië beoefen is en die tipe drag wat gebruik word om hulself te versier	Leerlinge gee aandag
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf die nota op die bord terwyl die leerlinge kopieer.	Leerlinge kopieer nota

LET WEL

Voorbeelde van tradisionele feeste in Nigerië

EVALUERING: 1)_________ feeste is feeste wat inheems is aan mense wat in 'n gemeenskap woon.( Buitelands, Plaaslik, Tradisioneel)

2)__________ Fees is nie 'n tradisionele fees wat in Nigerië beoefen word nie.(Yam, Masquerade, Food)

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke.

Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2