Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 8

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp: Soorte werk in moderne gemeenskap

Identifikasie van sekuriteitsagentskappe-Die weermag
Gevolge van huis- en skoolongelukke

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

Identifiseer die soorte werk in moderne gemeenskappe
Skets die funksies van die weermag
Noem die gevolge van ongelukke

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Kaarte en prente wat militêre offisiere wys, kaarte wat die gevolge van ongelukke by die huis en in die skool toon, prente/kaarte van verskeie mense by die werk in moderne gemeenskappe

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Soorte werk in tradisionele gemeenskappe

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor die eienskappe van gemeenskapsleiers	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik die betekenis van werk Werk is 'n aktiwiteit waarin 'n mens krag of vermoëns inspan om iets te doen of te verrig om 'n bestaan te verdien	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser lys die soorte werk in moderne gemeenskappe 1. 'n dokter 2. 'n ingenieur 3. 'n argitek 4. 'n prokureur 5. 'n onderwyser 6. 'n soldaat 7. 'n predikant 8. 'n rekenmeester 9. 'n landgoedontwikkelaar 10. 'n Sosiale media beïnvloeder 11. 'n Data-ontleder 12. 'n Wolkprogrammeerder ens Die onderwyser beklemtoon verder redes vir werk 1. Om jou tyd verstandig te gebruik. 2. Om vir jou gesin te voorsien. 3. So jy word nie lui en 'n besige mens nie. 4. Ons kan dus genoeg hê om vir ander te gee. 5. Werk ontwikkel ons en help ons volwasse word. Slegte medewerkers en gemene base en ander werksituasies help jou om te groei.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Werk is 'n aktiwiteit waarin 'n mens krag of vermoëns inspan om iets te doen of te verrig om 'n bestaan te verdien

Soorte werk in moderne gemeenskappe

n dokter
n ingenieur
n argitek
n prokureur
n onderwyser
'n soldaat
'n pastoor
n rekenmeester
'n landgoedontwikkelaar
'n Beïnvloeder van sosiale media
'n Data-ontleder
'n Wolkprogrammeerder ens

Redes vir werk

Om jou tyd verstandig te gebruik.
Om vir jou gesin te voorsien.
So jy word nie lui en 'n besige mens nie.
Sodat ons genoeg kan hê om ander te gee.
Werk ontwikkel ons en help ons volwasse word. Slegte medewerkers en gemene base en ander werksituasies help jou om te groei.

EVALUERING: 1. Definieer die term 'werk'

Noem agt soorte werk wat in moderne gemeenskappe gewild is
Gee vier redes vir werk

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Die weermag. Ongelukke

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor funksies van SSS en NSCDC	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy skets die funksies van die weermag Die weermag bestaan uit die weermag (land), die vloot (water) en lugmag (lug) 1. Om die territoriale grense van Nigerië in stand te hou en te bewaak. 2. Om land teen eksterne aggressie te verdedig. 3. Om orde te herstel indien nodig en in gevalle van opstand. 4. Om enige ander pligte uit te voer wat in die Wet van die Nasionale Vergadering genoem word of soos deur die President gelas 5. Om gebiede van hoë belang te bewaak. 6. Om 'n paar nooddienste aan te bied. 7. Om die toepassing van immigrasiewette en -gebruike te koördineer. 8. Om basiese verdedigingsoperasies uit te voer	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik die gevolge van ongelukke by die huis en by die skool 1. Snye en brandwonde. 2. Weefselskade en Frakture. 3. Rug- en ruggraatbeserings. 4. Verlies van ledemate. 5. Dood. 6. Angs. 7. Depressie. 8. Post-traumatiese stresversteuring (PTSD) Verskeie plekke kan ongelukke in die huis en by die skool voorkom 1. Sitkamer 2. Slaapkamer 3. Badkamer 4. Kombuis 5. swem area 6. Speelgrond 7. Klaskamer 8. sportsentrum	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Funksies van die weermag

Die weermag bestaan uit die weermag (land), die vloot (water) en lugmag (lug)

Om die territoriale grense van Nigerië in stand te hou en te bewaak.
Om land teen eksterne aggressie te verdedig.
Om orde te herstel indien nodig en in gevalle van opstand.
Om enige ander pligte uit te voer wat in die Wet van die Nasionale Vergadering genoem word of soos deur die President gelas
Om gebiede van hoë belang te bewaak.
Om 'n paar nooddienste aan te bied.
Om die toepassing van immigrasiewette en -gebruike te koördineer. 8. Om basiese verdedigingsoperasies uit te voer

Gevolge van ongelukke by die huis en by die skool

Snye en brandwonde.
Weefselskade en frakture.
Rug- en ruggraatbeserings.
Verlies van ledemate.
Dood.
Angs.
Depressie.
Post-traumatiese stresversteuring (PTSD)

Verskeie plekke kan ongelukke in die huis en by die skool voorkom

Sitkamer
Slaapkamer
Badkamer
Kombuis
swem area
Speelgrond
Klaskamer
sport sentrum

EVALUERING: 1. Die weermag bestaan uit ________, ____________ en __________

Noem vyf funksies van die weermag
Noem drie gevolge van huisongelukke by die huis en in die skool
Lys verskeie plekke waar ongelukke by die huis en in die skool kan plaasvind

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein groepies noem gevaarlike voorwerpe waarmee hulle nie mag speel nie

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2