Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 8

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: - Plante

  • Klassifikasie van rekenaar volgens grootte
  • Swem

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Ondersoek plante op grond van hul lewensduur
  2. Beskryf die gebruike van plante
  3. Ontleed die belangrikheid van plante in die omgewing
  4. Verduidelik mini-rekenaars en mikro-rekenaars
  5. Bespreek die veiligheidsreëls in swem
  6. Noem die gesondheidsvoordele van swem

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: hout, lemoen, appel, mango, monster van groente, kaarte oor die gebruike van plante, swembad, drywer, buis/rubber, swembroek, swempet, swembril, reddingstok-foto's van mini-rekenaars en mikro-rekenaars

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Gebruike van plante

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die herbesoek die vorige les oor die klasse en kenmerke van plante en stel die nuwe onderwerp bekend deur te verduidelik wat lewensduur beteken- Dit beteken die tydsduur waarvoor 'n persoon of ding leef/funksioneer

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan die klasse plante op grond van hul lewensduur

1. Eenjarige plante: Dit is plante wat hul hele lewensiklus van saad tot blom tot vrugte uitvoer en in een jaar vrek bv. waatlemoen, ertjies, mielierys, patats ens.

2. Tweejaarlikse plante: Dit is plante wat hul hele lewensiklus van saad tot blom tot vrugte uitvoer en binne twee jaar vrek. Gedurende die eerste groeiseisoen produseer tweejarige plante wortels, stingels en blare; gedurende die tweede produseer hulle blomme, vrugte en sade, en sterf dan. Suikerbeet en wortels is voorbeelde van tweejaarlikse.

3. Meerjarige plante: 'n Meerjarige plant of bloot meerjarige is 'n plant wat langer as twee jaar leef. Voorbeelde is Ierse aartappels, pioene ens

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy verduidelik en demonstreer die gebruike van plante

1. Plante beskerm ons teen lugbesoedeling

2. Plante gee vir ons materiaal soos kougom, papier, rubber ens

3. Plante is 'n groot bron van hout en hout

4. Plante help met gronderosie

5. Plante gee vir ons suurstof wat ons inasem vir oorlewing

6. Ons kan medisyne van plante maak

7. Ons kan plante as voedsel eet

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Lewensduur beteken die tydsduur waarvoor 'n persoon of ding leef/funksioneer

Klasse plante gebaseer op hul lewensduur

  1. Eenjarige plante: Dit is plante wat hul hele lewensiklus van saad tot blom tot vrugte uitvoer en in een jaar vrek bv. waatlemoen, ertjies, mielierys, patats ens.
  2. Tweejaarlikse plante: Dit is plante wat hul hele lewensiklus van saad tot blom tot vrugte uitvoer en binne twee jaar doodgaan. Gedurende die eerste groeiseisoen produseer tweejarige plante wortels, stingels en blare; gedurende die tweede produseer hulle blomme, vrugte en sade, en sterf dan. Suikerbeet en wortels is voorbeelde van tweejaarlikse.
  3. Meerjarige plante: 'n Meerjarige plant of bloot meerjarige plant is 'n plant wat langer as twee jaar leef. Voorbeelde is Ierse aartappels, pioene ens

Gebruike van plante

  1. Plante beskerm ons teen lugbesoedeling
  2. Plante gee vir ons materiaal soos kougom, papier, rubber ens
  3. Plante is 'n goeie bron van hout en hout
  4. Plante help met gronderosie
  5. Plante gee ons suurstof wat ons inasem vir oorlewing
  6. Ons kan medisyne van plante maak
  7. Ons kan plante as voedsel eet

EVALUERING: 1. Wat beteken die woord 'lewensduur'?

  1. Klassifiseer plante op grond van hul lewensduur en gee twee voorbeelde van elk
  2. Bespreek vier gebruike van plante

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe ontleed die belangrikheid van plante vir ons omgewing

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Klassifikasie van rekenaar volgens grootte. Swem

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor Superrekenaars en hoofraamrekenaars

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan die Mini-rekenaars en Mikro-rekenaars

3. Minirekenaar is 'n digitale en multi-gebruiker rekenaarstelsel met die koppeling van meer as een SVE. Baie mense kan dus gelyktydig op hierdie rekenaars werk in plaas van 'n enkele persoon. Dit kan ook met ander bykomstighede soos 'n drukker, plotter, ens.

Minirekenaars is die medium tipe rekenaars wat meer funksionaliteitskrag het en duur is as mikrorekenaars. Aan die ander kant is die grootte, berging en spoed van minirekenaars groot, maar minder as die hoofraam en superrekenaars.

Gebruike van minirekenaars –

Die minirekenaars word as intydse toepassings in nywerhede, besprekings en navorsingsentrums gebruik. Banke gebruik ook minirekenaars vir die voorbereiding van betaalstaat vir werknemers se salarisse, rekords, dop van finansiële rekeninge, ens.

Voorbeelde : PDP 11 en IBM (8000-reeks).

4. Mikro rekenaar

Die mees algemene rekenaar wat vandag by die huis gebruik word, is die mikrorekenaar. Met die uitvinding van die mikroverwerkers in die jaar 1970, het dit moontlik geword om rekenaars vir mense persoonlik te gebruik teen 'n lae koste en redelike prys bekend as Digital Personal Computer .

Die ontwerp van mikrorekenaars is minimaal in grootte en bergingskapasiteit. Hierdie rekenaars bestaan uit baie dele soos invoer- en uitvoertoestelle, sagteware, bedryfstelsels, netwerke en bedieners

Voorbeelde van mikrorekenaars sluit in rekenaar of skootrekenaar, slimfoon, tablet, PDA, bediener, palmblad en werkstasie.

Dit kan in enige werksarea of selfs by die huis vir persoonlike gebruik geïnstalleer word.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser noem en verduidelik dan die veiligheidsreëls wat nagekom moet word tydens swem

1. Stort voor jy die swembad binnegaan

2. Moenie swem direk nadat jy geëet het nie

3. Dra jou swemklere voordat jy die swembad binnegaan

4. Moenie in die swemarea speel of rondhardloop nie, want dit is nat en kan jou laat val

5. Moenie op ander druk of spring nie

6. Gebruik drywers as jy nog nie baie goed is met swem nie

7. Gehoorsaam die swembadreëls

Sy verduidelik en demonstreer die gesondheidsvoordele van swem

1. Dit hou die hartklop op en neem van die stres van die liggaam af

2. Dit bou uithouvermoë, spierkrag en kardiovaskulêre fiksheid

3. dit toon die spiere

4. dit help om gesonde gewig, hart en longe te handhaaf

5. dit verbeter geestesgesondheid en maak mens slimmer

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Klassifikasie van rekenaar gebaseer op grootte

  1. Minirekenaar is 'n digitale en multi-gebruiker rekenaarstelsel met die koppeling van meer as een SVE. Baie mense kan dus gelyktydig op hierdie rekenaars werk in plaas van 'n enkele persoon. Dit kan ook met ander bykomstighede soos 'n drukker, plotter, ens.

Minirekenaars is die medium tipe rekenaars wat meer funksionaliteitskrag het en duur is as mikrorekenaars. Aan die ander kant is die grootte, berging en spoed van minirekenaars groot, maar minder as die hoofraam en superrekenaars.

Gebruike van minirekenaars –

Die minirekenaars word as intydse toepassings in nywerhede, besprekings en navorsingsentrums gebruik. Banke gebruik ook minirekenaars vir die voorbereiding van betaalstaat vir werknemers se salarisse, rekords, dop van finansiële rekeninge, ens.

Voorbeelde : PDP 11 en IBM (8000-reeks).

  1. Mikro rekenaar

Die mees algemene rekenaar wat vandag by die huis gebruik word, is die mikrorekenaar. Met die uitvinding van die mikroverwerkers in die jaar 1970, het dit moontlik geword om rekenaars vir mense persoonlik te gebruik teen 'n lae koste en redelike prys bekend as Digital Personal Computer .

Die ontwerp van mikrorekenaars is minimaal in grootte en bergingskapasiteit. Hierdie rekenaars bestaan uit baie dele soos invoer- en uitvoertoestelle, sagteware, bedryfstelsels, netwerke en bedieners

Voorbeelde van mikrorekenaars sluit in rekenaar of skootrekenaar, slimfoon, tablet, PDA, bediener, palmblad en werkstasie.

Dit kan in enige werksarea of selfs by die huis vir persoonlike gebruik geïnstalleer word

Veiligheidsreëls wat nagekom moet word tydens swem

  1. Stort voor jy die swembad binnegaan
  2. Moenie swem direk nadat jy geëet het nie
  3. Dra jou swemklere voordat jy die swembad binnegaan
  4. Moenie in die swemarea speel of rondhardloop nie, want dit is nat en kan jou laat val
  5. Moenie op ander druk of spring nie
  6. Gebruik drywers as jy nog nie baie goed is om te swem nie
  7. Gehoorsaam die swembadreëls

Gesondheidsvoordele van swem

  1. Dit hou die hartklop hoog en verwyder van die stres van die liggaam
  2. Dit bou uithouvermoë, spierkrag en kardiovaskulêre fiksheid
  3. dit toon die spiere
  4. dit help om gesonde gewig, hart en longe te handhaaf
  5. dit verbeter geestesgesondheid en maak mens slimmer

EVALUERING: 1. Wat is Mini rekenaars? Noem twee gebruike van die mini-rekenaars. Gee twee voorbeelde van elk

  1. Wat is mikro-rekenaars? Noem twee gebruike van die Mikro-rekenaars. Gee twee voorbeelde van elk
  2. Verduidelik vyf veiligheidsreëls in swem
  3. Bespreek vier gesondheidsvoordele van swem

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek die gesondheidsvoordele van swem soos dit hulle raak

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief