Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 2
  4. Plante + Klassifikasie van rekenaar volgens grootte + Swem

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 7

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: - Plante

  • Klassifikasie van rekenaar volgens grootte
  • Swem

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Sê die betekenis van plant
  2. Identifiseer en klassifiseer plante
  3. Beskryf die eienskappe van plante
  4. Verduidelik hoofraam- en superrekenaars
  5. Bespreek die veiligheidsreëls in swem
  6. Noem die gesondheidsvoordele van swem

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: swembad, drywer, buis/rubber, swembroek, swempet, swembril, reddingsbaadjie, video oor swem, foto's van hoofraam en superrekenaars, monster van plante (groente, grasse, ens.), Vrugte (mango's, piesangs) , appels ens.)

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Betekenis en kenmerke van plante

 

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die herbesoek die vorige les oor lewende dinge en lei die leerlinge op 'n wandeling binne die skoolterrein om 'n paar monsters van gewone plante te versamel

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan dat plante lewende dinge is wat in die grond groei.

Sy noem 'n paar voorbeelde van plante - grasse, blomme, tamaties, bosse ens

Sy verduidelik verder die klasse plante

1. Vatplante: Die vaatplante is daardie plante wat gespesialiseerde selle het om water en sap binne hul weefsel te gelei, insluitend die varings, perdesterte, blomplante, konifere en ander gimnosperme

2. Nie-vaatplante: Nie-vaatplante is 'laer' plante omdat hulle laer op die grond is. Ook nie-vaskulêre plante is eenvoudig en klein in grootte, soos mos en lewermosse. Hulle het nie wortels, stingels en blare nie, en hulle het ook nie 'n stelsel van buise om voedingstowwe te beweeg nie.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy verduidelik en demonstreer die eienskappe van plante

1. hulle maak hul eie kos in 'n proses wat fotosintese genoem word

2. hulle is gewortel in 'n plek, maar reageer op eksterne stimuli deur hul dele te beweeg

3. Plante groei en sterf

4. Plante ondersteun lewe

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Plante is lewende dinge wat in die grond groei.

Enkele voorbeelde van plante - grasse, blomme, tamaties, bosse ens

Klasse plante

  1. Vatplante: Die vaatplante is daardie plante wat gespesialiseerde selle het om water en sap binne hul weefsel te gelei, insluitend die varings, perdesterte, blomplante, konifere en ander gimnosperme
  2. Nie-vaatplante: Nie-vaatplante is 'laer' plante omdat hulle laer op die grond is. Ook nie-vaskulêre plante is eenvoudig en klein in grootte, soos mos en lewermosse. Hulle het nie wortels, stingels en blare nie, en hulle het ook nie 'n stelsel van buise om voedingstowwe te beweeg nie.

Eienskappe van plante

  1. hulle maak hul eie kos in 'n proses wat fotosintese genoem word
  2. hulle is gewortel in 'n plek, maar reageer op eksterne stimuli deur hul dele te beweeg
  3. Plante groei en sterf
  4. Plante ondersteun lewe

EVALUERING: 1. Wat is plante?

  1. Gee vier voorbeelde van plante
  2. Noem en verduidelik die klasse plante
  3. Skets 3 kenmerke van plante

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek die eienskappe van plante

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Klassifikasie van rekenaar volgens grootte. Swem

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les op verskeie ikone wat op die rekenaar gesien kan word

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan die superrekenaars en hoofraamrekenaars

1. Superrekenaar

Die Superrekenaar is die heel vinnigste en kragtigste en duur tipe rekenaar vir die verwerking van data. Superrekenaars se grootte en bergingskapasiteit is ook groot (kan groot persele beset) wat ontwerp is om groot hoeveelhede data in 'n kort tyd met hoë produktiwiteit te verwerk.

Hierdie is spesiaal gemaak om multi-spesifieke take uit te voer.

Gebruike van superrekenaars

  • In navorsing en studie van energie en kernwapens en die ontwerp van die vliegtuie, vliegtuie en vlugsimulators.
  • Klimaatnavorsing en weervoorspelling en voorspelling van natuurrampe.
  • Ruimteskip en satellietlansering.
  • Word in wetenskaplike navorsingslaboratoriums gebruik.
  • Word gebruik in chemiese en biologiese navorsing en vir hoogs berekeningskomplekse take.

Voorbeelde : IBM Roadburner, IBM Blue Gene, Intel ASI Red. PARAM-1000 , en CRAY-XMP-14.

2. Hoofraamrekenaar

Hoofraamrekenaars is multi-programmering, hoë werkverrigting rekenaars en multi-gebruiker, wat beteken dat hulle die werklading van meer as 100 gebruikers op 'n slag op die rekenaar kan hanteer.

Die stoorkapasiteit van die hoofraam is enorm, met 'n hoëspoed-dataproses ook. Sowel as die hantering van honderde invoer- en uitvoertoestelle op 'n slag.

Gebruike van hoofraamrekenaar

Hoofraamrekenaars word hoofsaaklik deur departementele en kommersiële organisasies soos banke, maatskappye, wetenskaplike navorsingsentrums en regeringsdepartemente soos spoorweë gebruik. Hierdie rekenaars kan 24 uur lank werk.

Voorbeelde : IBM Es000-reeks, ICL39-reeks en CDC 6600 .

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser noem en verduidelik dan die veiligheidsreëls wat nagekom moet word tydens swem

1. Stort voor jy die swembad binnegaan

2. Moenie swem direk nadat jy geëet het nie

3. Dra jou swemklere voordat jy die swembad binnegaan

4. Moenie in die swemarea speel of rondhardloop nie, want dit is nat en kan jou laat val

5. Moenie op ander druk of spring nie

6. Gebruik drywers as jy nog nie baie goed is met swem nie

7. Gehoorsaam die swembadreëls

Sy verduidelik en demonstreer die gesondheidsvoordele van swem

1. Dit hou die hartklop op en neem van die stres van die liggaam af

2. Dit bou uithouvermoë, spierkrag en kardiovaskulêre fiksheid

3. dit toon die spiere

4. dit help om gesonde gewig, hart en longe te handhaaf

5. dit verbeter geestesgesondheid en maak mens slimmer

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Klassifikasie van rekenaar gebaseer op grootte

  1. Superrekenaar

Die Superrekenaar is die heel vinnigste en kragtigste en duur tipe rekenaar vir die verwerking van data. Superrekenaars se grootte en bergingskapasiteit is ook groot (kan groot persele beset) wat ontwerp is om groot hoeveelhede data in 'n kort tyd met hoë produktiwiteit te verwerk.

Hierdie is spesiaal gemaak om multi-spesifieke take uit te voer.

Gebruike van superrekenaars

  • In navorsing en studie van energie en kernwapens en die ontwerp van die vliegtuie, vliegtuie en vlugsimulators.
  • Klimaatnavorsing en weervoorspelling en voorspelling van natuurrampe.
  • Ruimteskip en satellietlansering.
  • Word in wetenskaplike navorsingslaboratoriums gebruik.
  • Word gebruik in chemiese en biologiese navorsing en vir hoogs berekeningskomplekse take.

Voorbeelde : IBM Roadburner, IBM Blue Gene, Intel ASI Red. PARAM-1000 , en CRAY-XMP-14.

  1. Hoofraam rekenaar

Hoofraamrekenaars is multi-programmering, hoë werkverrigting rekenaars en multi-gebruiker, wat beteken dat hulle die werklading van meer as 100 gebruikers op 'n slag op die rekenaar kan hanteer.

Die stoorkapasiteit van die hoofraam is enorm, met 'n hoëspoed-dataproses ook. Sowel as die hantering van honderde invoer- en uitvoertoestelle op 'n slag.

Gebruike van hoofraamrekenaar

Hoofraamrekenaars word hoofsaaklik deur departementele en kommersiële organisasies soos banke, maatskappye, wetenskaplike navorsingsentrums en regeringsdepartemente soos spoorweë gebruik. Hierdie rekenaars kan 24 uur lank werk.

Voorbeelde : IBM Es000-reeks, ICL39-reeks en CDC 6600 .

Veiligheidsreëls wat nagekom moet word tydens swem

  1. Stort voor jy die swembad binnegaan
  2. Moenie swem direk nadat jy geëet het nie
  3. Dra jou swemklere voordat jy die swembad binnegaan
  4. Moenie in die swemarea speel of rondhardloop nie, want dit is nat en kan jou laat val
  5. Moenie op ander druk of spring nie
  6. Gebruik drywers as jy nog nie baie goed is om te swem nie
  7. Gehoorsaam die swembadreëls

Gesondheidsvoordele van swem

  1. Dit hou die hartklop hoog en verwyder van die stres van die liggaam
  2. Dit bou uithouvermoë, spierkrag en kardiovaskulêre fiksheid
  3. dit toon die spiere
  4. dit help om gesonde gewig, hart en longe te handhaaf
  5. dit verbeter geestesgesondheid en maak mens slimmer

EVALUERING: 1. Wat is Superrekenaars? Noem drie gebruike van die superrekenaar. Gee twee voorbeelde van elk

  1. Wat is hoofraamrekenaars? Noem drie gebruike van die hoofraamrekenaars. Gee twee voorbeelde van elk
  2. Verduidelik vyf veiligheidsreëls in swem
  3. Bespreek vier gesondheidsvoordele van swem

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek die gesondheidsvoordele van swem soos dit hulle raak

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief