Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 2de Kwartaal
Week: 6
Klas: Primêr 2
Ouderdom: 7 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys
Onderwerp:- Eienskappe van gemeenskapsleiers
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Kaarte en prente wat NAFDAC- en NDLEA-beamptes wys, kaarte wat die oorsake van ongelukke by die huis en in die skool toon, prente/kaarte van leiers van verskeie gemeenskappe in Nigerië
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1: Eienskappe van gemeenskapsleiers
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les oor rolle van gemeenskapsleiers | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy verduidelik wie 'n leier is 'n Leier is die een in beheer, die persoon wat ander mense inspireer om te volg. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser skets die eienskappe van gemeenskapsleiers 1. Omgee- 'n Leier moet besorgdheid vir of vriendelikheid teenoor ander voel of toon 2. Wys- het en toon goeie verstand of goeie oordeel 3. Pasiënt- 'n Leier moet pyne of beproewings kalm of sonder klagte kan verdra 4. Moed- 'n Leier moet verstandelike of morele krag hê om dit te waag, te volhard en gevaar, vrees of moeilikheid te weerstaan. 5. Intelligent- 'n Leier moet 'n hoë of bevredigende graad van intelligensie en verstandelike kapasiteit hê of aandui 6. Eerlik- 'n Leier moet weier om op enige manier te lieg, steel of bedrieg 7. Integriteit- 'n Leier moet betroubaarheid en onkreukbaarheid besit in 'n mate dat 'n mens nie in staat is om vals te wees teenoor 'n vertroue, verantwoordelikheid of belofte | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
LET WEL
'n Leier is die een in beheer, die persoon wat ander mense inspireer om te volg
Eienskappe van gemeenskapsleiers
EVALUERING: 1. Definieer die term 'leier'
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 2 en 3: NAFDAC en NDLEA. Ongelukke
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser herbesoek die vorige les oor funksies van die Federale Padveiligheidskorps | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy skets die funksies van NAFDAC NAFDAC beteken Nasionale Agentskap vir Voedsel- en Dwelmadministrasie en -beheer 1. Verseker voldoening aan standaard 2. Ondersoek produksiehuise 3. Inspekteer ingevoerde voedsel 4. Stel standaardspesifikasie saam vir produksie, invoer, ens 5. Registrasie van voedsel- en dwelmprodukte 6. Beheer uitvoer 7. Vestig en onderhou laboratoriums
Sy skets ook die funksies van NDLEA NDLEA beteken Nasionale Dwelmwetstoepassingsagentskap
1. Voorkoming van onwettige handel in harde dwelms 2. Toepassing van dwelmwetgewing 3. Bedryf oor grense om dwelmbesigheid te smoor 4. Spoor en beslag lê op finansiële opbrengs van dwelmbesighede5. Roei narkotiese plante en stowwe uit 6. Ondersoek van dwelmverwante misdade 7. Opvoeding van die publiek | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser verduidelik die betekenis van ongelukke Ongelukke beteken 'n onvoorsiene en onbeplande gebeurtenis of omstandigheid Die onderwyser lig die oorsake van ongelukke uit Tuis 1. Val (ongelyke vloer, foutiewe trap, gladde of nat terrein). 2. Vuur (kerse, kaal lig, elektrisiteit, gastoestelle wat swak hanteer word). 3. Brandwonde (deur 'n vlam, warm vloeistof, elektrisiteit, klappers of vuurwerke, chemikalieë). 4. Vergiftiging en vergassing (dwelms, insekdoders, rotgifstowwe, gas, keroseen, rookvergiftiging van rookuitstralende toestelle soos kragopwekkers, ens.). 5. Beserings van skerp of puntige voorwerpe en vuurwapens. 6. Byte en ander beserings van diere. 7 Verdrinking in huise met swembaddens, baddens, damme, putte, watertenks. By die skool 1. Skadelike voorwerpe soos gebreekte stokke/bottels/stoele, klippe ens 2. Bysteek, skerpioen of slangbyte 3. Rowwe spel bv. hardloop op en af met die trappe, stoot mekaar, staan op die swaaie, ens. 4. Swemaktiwiteit sonder toesig 5. Gebruik skerp voorwerpe soos skeermeslem, skêr ens om te speel | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Funksies van NAFDAC
NAFDAC beteken Nasionale Agentskap vir Voedsel- en Dwelmadministrasie en -beheer
Funksies van NDLEA
NDLEA beteken Nasionale Dwelmwetstoepassingsagentskap
ONGEVALLE
Ongelukke beteken 'n onvoorsiene en onbeplande gebeurtenis of omstandigheid
Oorsake van ongelukke
Tuis
By die skool
EVALUERING: 1. Wat is die volle betekenis van
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe bespreek gevaarplekke by die huis en by die skool
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief