Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 4

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde-onderwys

Onderwerp:- Gemeenskapsleiers

• Identifikasie van sekuriteitsagentskappe
• Maniere om die omgewing skoon te hou

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik wie 'n leier is
2. Identifiseer ten minste vyf etniese groepe in Nigerië en hul leier se titel
3. Identifiseer die polisie in Nigerië met hul uniforms
4. Beskryf die funksies van die Nigeriese Polisie
5. Noem maniere om die omgewing skoon te hou
6. Verduidelik die betekenis van sanitasie
7. Noem die gereedskap wat gebruik word om die omgewing skoon te maak

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Kaarte en prente wat 'n goed geklede polisieman wys, kaarte van voorwerpe wat gebruik word om die omgewing skoon te maak, prente/kaarte van leiers van verskeie gemeenskappe in Nigerië

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Gemeenskapsleiers

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor reëls in die gemeenskap	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik wie 'n leier is 'n Leier is die een in beheer, die persoon wat ander mense inspireer om te volg.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser skets etniese groepe in Nigerië en hul leiers Igbos- Obi Yoruba- Oba Hausa - Emir Efik- Obong Igala-Attah Ohinoyi- Ebira Etsu-Alupo	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

'n Leier is die een in beheer, die persoon wat ander mense inspireer om te volg

Sommige etniese groepe in Nigerië en hul leiers

Igbos- Obi

Yoruba- Oba

Hausa - Emir

Efik- Obong

Igala-Attah

Ohinoyi- Ebira

Etsu-Alupo

EVALUERING: 1. Definieer die term 'leier'

2. Noem vier voorbeelde van etniese groepe in Nigerië en die titel van hul leiers

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Polisie. Maniere om die omgewing skoon te hou

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor vreemdelinggevaar en -bewustheid	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy skets die funksies van die polisie 1. Die voorkoming en opsporing van misdade. 2. Beskerming van lewens en eiendomme. 3. Bewaring van wet en orde. 4. Behoorlike toepassing van wette en regulasies. 5. Uitvoering van sodanige militêre verantwoordelikheid wat van polisiemag vereis word.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik die betekenis van sanitasie Sanitasie is die proses om netheid in ons omgewing te handhaaf Sy lys die materiaal wat gebruik word om die omgewing skoon te hou 1. skêr 2. grassnyer 3. cutlass 4. kapmes 5. harke 6. stofbak 7. hoes 8. besems 9. stofpanne Sy beklemtoon ook maniere om die omgewing skoon te hou 1. die samestelling en geute te vee 2. bossies afkap 3. plant nuwe bome en pragtige blomme 4. snoei die blomme 5. die geute was en skoonmaak 6. om alle vuilgoed behoorlik weg te gooi	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Funksies van die polisie

1. Die voorkoming en opsporing van misdade.
2. Beskerming van lewens en eiendomme.
3. Bewaring van wet en orde.
4. Behoorlike toepassing van wette en regulasies.
5. Nakoming van sodanige militêre verantwoordelikheid wat van polisiemag vereis word.

SANITASIE

Sanitasie is die proses om netheid in ons omgewing te handhaaf

Materiale wat gebruik word om die omgewing skoon te hou

1. skêr
2. grassnyer
3. cutlass
4. kapmes
5. harke
6. asblik
7. hoes
8. besems
9. stof panne

Maniere om die omgewing skoon te hou

1. die samestelling en geute te vee
2. bosse afkap
3. nuwe bome en pragtige blomme te plant
4. die blomme af te sny
5. geute was en skoonmaak
6. om elke vuil behoorlik weg te gooi

EVALUERING: 1. Noem die vyf funksies van die polisie

2. Verduidelik die betekenis van sanitasie
3. Lys ses materiale wat gebruik kan word om die omgewing skoon te maak
4. Beskryf vier maniere waarop ons ons omgewing skoon kan maak

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare bespreek hoe gereeld ons ons omgewing skoon moet hou

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief