Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 10

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp:- Diere

- Swem

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

Beskryf algemene gebruike van diere
Identifiseer nuttige produkte van diere
Demonstreer vaardighede in swem

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron, eksperimentering

INSTRUKSIONELE MATERIALE: skoene, gordels, bene, pelse, kaarte en prente oor die gebruik van diere, swembad, drywer, buis/rubber, swembroek, swempet, swembril, reddingsbaadjie

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Algemene gebruike van diere

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die herbesoek die vorige les oor die klasse en eienskappe van diere en stel die nuwe onderwerp bekend deur die leerlinge te vra om 'n dinkskrum te maak en die nuttigste diere in hul huise te beskryf	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser noem dan 'n paar gebruike van diere 1. dit word as voedsel gebruik 2. dit word gebruik om op die plaas te werk 3. dit word gebruik om mense of goed te vervoer 4. dit word in sport gebruik 5. dit word as troeteldiere gebruik 6. Dit word as sekuriteit gebruik 7. Dit word as medisyne gebruik 8. Dit word in jag gebruik	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en demonstreer die gebruike van planne deur lewendige voorbeelde te gebruik	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Gebruike van diere

dit word as voedsel gebruik
dit word gebruik om op die plaas te werk
dit word gebruik om mense of goed te vervoer
dit word in sport gebruik
dit word as troeteldiere gebruik
Dit word as sekuriteit gebruik
Dit word as medisyne gebruik
Dit word gebruik in jag

EVALUERING: 1. Noem vyf gebruike van diere

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein groepies, vergelyk plante met nie-lewende dinge

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Swem

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die betekenis van swem, basiese swemvaardighede, veiligheidsreëls en gesondheidsvoordele van swem	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser neem dan die leerlinge na die swemplek en vertoon al die gereedskap en toerusting vir swem	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en demonstreer hoe om te swem en lei die leerlinge om dieselfde te doen	Leerlinge gee aandag en neem deel

GEVOLGTREKKING: Na die swemoefening loof die onderwyser die leerlinge positief

Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2