Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 2
  4. Eerlikheid + Bronne van onsekerheid - Gevaarlike chemikalieë + Die voedingstof in die kos wat ons eet

Kwartaal: 1 ste kwartaal

Week: 7

Klas: Primêr 2

Ouderdom: 7 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp: - Eerlikheid

  • Bronne van onsekerheid- Gevaarlike chemikalieë
  • Die voedingstof in die kos wat ons eet

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Bespreek die betekenis en belangrikheid van eerlikheid
  2. Noem die belonings van eerlikheid en die strawwe vir oneerlikheid
  3. Definieer oproer
  4. Verduidelik die oorsake van oproer
  5. Bespreek hoe oproer in die skool bekamp kan word
  6. Definieer voedingstof
  7. Noem die verskillende voedingstowwe wat ons uit voedsel kry
  8. Bespreek die belangrikheid van voedsel vir groei

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: grafiek wat die belangrikheid toon om die waarheid te vertel, grafiek wat oproerige toneel toon, kaarte/prente van variëteite kos wat in Nigerië gekook en geëet word, prentjie/kaarte wat die strawwe van oneerlikheid illustreer

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Eerlikheid

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser hersien die vorige les oor die belangrikheid van burgerlike opvoeding vir nasionale ontwikkeling

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Sy verduidelik die betekenis van eerlikheid

Eerlikheid beteken eenvoudig weiering om op enige manier te lieg, te steel of te bedrieg.

Die onderwyser beklemtoon dan hoe belangrik dit is om altyd die waarheid te vertel

1. Jy hoef nie jou leuens te onthou nie

2. Jy sal vertroue en respek verdien.

3. Jy sal dieper verbindings met mense skep.

4. Jy sal meer selfvertroue voel.

5. 'n Reputasie om altyd die waarheid te sê skep geleenthede.

6. Waarheid trek waarheid aan. Jy sal net opregte mense lok

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Die onderwyser verduidelik verder die belonings van eerlikheid

1. Eerlikheid en integriteit baan die weg vir groter intimiteit. ...

2. Jy kry die vertroue en vertroue van mense

3. Eerlikheid is gekoppel aan minder verkoues, minder moegheid, minder depressie en minder angs.

4. Minder stres – Oneerlikheid moet gehandhaaf word

5. Dit bring lof van mense en selfs gawes teweeg

6. Dit kan lei tot bevordering en positiewe aanbevelings

Sy lig ook die strawwe vir oneerlikheid uit

1. Oneerlikheid kan ook probleme skep.

2. Dit kan die risiko verhoog dat mense gestraf, in die skande of selfs geslaan sal word

3. Dit kan mense se eiewaarde bedreig deur te verhoed dat hulle hulself as “goeie” mense sien

4. Dit kan oor die algemeen vertroue in die samelewing erodeer

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Eerlikheid

Eerlikheid beteken eenvoudig weiering om op enige manier te lieg, te steel of te bedrieg.

Dit is belangrik om altyd die waarheid te vertel

  1. Jy hoef nie jou leuens te onthou nie
  2. Jy sal vertroue en respek verdien.
  3. Jy sal dieper verbindings met mense skep.
  4. Jy sal meer selfvertroue voel.
  5. ’n Reputasie om altyd die waarheid te sê skep geleenthede.
  6. Waarheid trek waarheid aan. Jy sal net opregte mense lok

Belonings van eerlikheid

  1. Eerlikheid en integriteit baan die weg vir groter vriendskappe.
  2. Jy kry die vertroue en vertroue van mense
  3. Eerlikheid is gekoppel aan minder verkoue, minder moegheid, minder depressie en minder angs.
  4. Minder stres – Oneerlikheid moet gehandhaaf word
  5. Dit bring lof van mense en selfs gawes teweeg
  6. Dit kan lei tot bevordering en positiewe aanbevelings

Strawwe vir oneerlikheid

  1. Oneerlikheid kan ook probleme skep.
  2. Dit kan die risiko verhoog dat mense gestraf, in die skande of selfs geslaan sal word
  3. Dit kan mense se eiewaarde bedreig deur te verhoed dat hulle hulself as “goeie” mense sien
  4. Dit kan oor die algemeen vertroue in die samelewing erodeer

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van eerlikheid

  1. Verduidelik drie belangrikheid van eerlikheid
  2. Noem drie belonings vir eerlikheid en drie strawwe vir oneerlikheid

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Oproer. Voedingstof

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor gevaarlike chemikalieë

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik wat oproer is

Oproer is 'n gewelddadige openbare wanorde deur drie of meer persone wat met 'n gemeenskaplike bedoeling optree om die vrede van die publiek te versteur.

Sy verduidelik die oorsake van onluste

1 diskriminasie

2. armoede

3. hoë werkloosheid

4. arm skole

5. swak gesondheidsorg

6. behuising ontoereikendheid

7. polisiebrutaliteit en vooroordeel.

Sy beskryf hoe onluste in skole hokgeslaan kan word

1. Stel duidelike reëls en limiete vir jou leerlinge

2. Ken die waarskuwingstekens.

3. Stel 'n geweldvoorkomingskoalisie op.

4. Ontwikkel 'n Skoolgeweldvoorkoming- en -reaksieplan

5. Het 'n anti-onluste sekuriteitspersoneel op die grond

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy verduidelik die betekenis van voedingstof

Voeding is 'n stof of bestanddeel wat groei bevorder, energie verskaf en lewe in stand hou

Sy lig die ses klasse van voedselvoedingstowwe uit en gee voorbeelde van elk

1. Koolhidrate- Yam, garri, rys, maniok ens

2. Proteïene- vleis, boontjies, vis, hoender, eiers, sojabone ens

3. Vette en olies – palmolie, grondboonolie, margarien, varkvleis, lewertraan ens

4. minerale soute- seekos kaas, lewer ens

5. Vitamiene- lewer, tamaties, vrugte, vis, vleis, ens

6. Water- reën, lente, spruite, kraan/boorgat, strome ens

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Oproer is 'n gewelddadige openbare wanorde deur drie of meer persone wat met 'n gemeenskaplike bedoeling optree om die vrede van die publiek te versteur.

Oorsake van onluste

  1. diskriminasie
  2. armoede
  3. hoë werkloosheid
  4. arm skole
  5. swak gesondheidsorg
  6. ontoereikendheid van behuising
  7. polisiebrutaliteit en vooroordeel.

Hoe onluste in skole hokgeslaan kan word

  1. Stel duidelike reëls en limiete vir jou leerlinge
  2. Ken die waarskuwingstekens.
  3. Stel 'n geweldvoorkomingskoalisie op.
  4. Ontwikkel 'n Skoolgeweldvoorkoming- en -reaksieplan
  5. Het 'n anti-onluste sekuriteitspersoneel op die grond

VOEDING

Voeding is 'n stof of bestanddeel wat groei bevorder, energie verskaf en lewe in stand hou

Ses klasse van voedselvoedingstowwe en voorbeelde van elk

  1. Koolhidrate - Yam, garri, rys, maniok, ens
  2. Proteïene - vleis, boontjies, vis, hoender, eiers, sojabone ens
  3. Vette en olies – palmolie, grondboonolie, margarien, varkvleis, lewertraan ens
  4. minerale soute- seekos kaas, lewer ens
  5. Vitamiene - lewer, tamaties, vrugte, vis, vleis, ens
  6. Water- reën, lente, spruite, kraan/boorgat, strome ens

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van oproer

  1. Lys oorsake van oproer
  2. Bespreek drie maniere waarop onluste in skole hokgeslaan kan word
  3. Gee die betekenis van voedingstof
  4. Skets die ses klasse voedselvoedingstowwe en gee voorbeelde van elk

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe stel oplossings vir oproer in die skool voor

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief