KLAS: Primêr 2

KWARTAAL: ^1ste Kwartaal

WEEK: 6

OUDERDOM:

DUUR: 40 minute

DATUM:

VAK: Kulturele en Skeppende Kunste

ONDERWERP: Tradisionele liedere

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort die leerling te kan

1) Verduidelik tradisionele liedere en gee voorbeelde

2) Identifiseer een of ander Nigeriese liedjie

3) Noem sommige gebruike van Nigeriese tradisionele liedjie

4) Sing Nigeriese tradisionele lied.

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelwoord, metode, vrae en antwoorde, demonstrasie.

INSTRUKSIONELE MATERIAAL: Oudiovisuele hulpbronne: Bandopnemer, CD-speler, DVD-speler, televisie

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser definieer tradisionele liedjies as die musiek wat op 'n algemene manier geskep is wat voortgeduur het vanaf die tyd van sy produksie tot vandag toe	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik dat tradisionele liedjies gewild is en gereeld in sy streek en deur plaaslike mense gespeel en voorgedra word. Sy gee 'n paar voorbeelde van Nigeriese tradisionele liedjie soos Early one morning, Green sleeves.	Leerlinge gee aandag
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy gebruik blokfluit, krytbord, kaarte om 'n Nigeriese tradisionele liedjie vir die leerling te sing as die herhaling na haar	Leerlinge gee aandag
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf die nota op die bord terwyl die leerlinge kopieer.	Leerlinge kopieer nota

LET WEL

Tradisionele Lied word dikwels volkslied genoem wat informeel binne die konteks van gesin aangeleer is

Gebruike van Nigeriese tradisionele lied

EVALUERING: 1) Tradisionele lied word ook ______ lied genoem. (Volk, Lullaby, Fairy)

2) Tradisionele liedere word gesing deur _____ van die streek. (Buitelanders, plaaslike inwoners, toeriste)

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser prys die leerlinge positief en merk hul boeke na.

Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2