Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 1ste Kwartaal
WEEK: 10
KLAS: Primêr 2
OUDERDOM: 7 jaar
DUUR: 40 minute
DATUM:
ONDERWERP: Geskiedenis
ONDERWERP: Nigeriese mense Noordoos- Chamba
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les moet die leerlinge kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, vrae en antwoorde, demonstrasie, storievertelling, video's van bron
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Politieke kaart van elke staat in Nigerië, kaarte wat tradisie en kultuur van die inheemse mense van Nigerië toon
INSTRUKSIONELE PROSEDURES:
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING VAN ONDERWERP | Die onderwyser hersien die vorige les oor die hausa People | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy verduidelik dan die betekenis van inheemse 'n Inheemse is 'n boorling van 'n plek | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Sy beskryf die chamba-mense. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord wat die leerlinge kan kopieer | Die leerlinge kopieer die nota van die bord af |
LET WEL
'n Inheemse is 'n boorling van 'n plek
DIE CHAMBA-MENSE
Hulle is in die staat Adamawa geleë. Hulle woon in 'n baie ryk vrugbare agro-sone en geniet die hoogste reënval in Adamawa-staat. Die mense is die belangrikste voedselprodusente in Nigerië.
Voor die koms van die Christendom en Islam was hulle suiwer tradisionele aanbidders en aanbid in ooreenstemming met drie wêrelde: dié van die lewendes, die dooies en die ongeborenes
EVALUERING: 1. Definieer die term 'Inheemse'
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser merk hulle boeke en prys hulle positief