Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 3de Kwartaal
Week: 9
Klas: Primêr 1
Ouderdom: 6 jaar
Tydsduur: 40 minute
Datum:
Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie
ONDERWERP: - Verken jou omgewing
- Verpersoonlik my rekenaar
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les moet die leerlinge kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Prente van verskillende tipes paaie binne en buite die skool, Prente van leerlinge wat op die pad stap, die pad oorsteek, na die aankomende voertuie kyk en agteruit, rekenaarstelsel
INSTRUKSIONELE PROSEDURE
PERIODE 1 en 2: Verken jou omgewing
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
STAP 1 Inleiding | Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die verkenning van die omgewing | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 Verduideliking | Sy lys die tipe pad 1. Privaat rypaadjies. 2. Tweespoorsnelweë. 3. Dubbele paaie. 4. Snelweg. Sy verduidelik verder die funksies van die pad Die hooffunksie van die pad is om die beweging van verkeer te akkommodeer - beide mense en voertuie. | Leerlinge gee aandag |
STAP 3 Demonstrasie | Sy demonstreer die reëls om na te kom terwyl sy die pad oorsteek 1. Loop reguit oor die pad – moenie jay-loop nie. 2. Hou aan om in beide rigtings te kyk om seker te maak die pad is duidelik. 3. Probeer om nie die pad oor te steek tussen geparkeerde motors of naby bome en bosse nie, aangesien bestuurders jou dalk nie sien nie. 4. Vermy kruising naby 'n draai of kruin in die pad. 5. Kyk na regs, links en dan weer regs voor jy die pad oorsteek | Die leerlinge neem deel |
STAP 4 Neem van notas | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Soorte pad
Funksies van die pad
Die hooffunksie van die pad is om die beweging van verkeer te akkommodeer - beide mense en voertuie.
Reëls om na te kom wanneer jy die pad oorsteek
EVALUERING: 1. Noem die tipe paaie wat jy ken
KLASAKTIWITEIT: Elke leerling teken die verkeersligteken
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 3: Personaliseer my lessenaar
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 Inleiding van die onderwerp | Die onderwyser hersien die vorige les oor die verpersoonliking van my lessenaar | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 Verduideliking | Sy beklemtoon die prosedures vir die verandering van lessenaartema Hoe om 'n tema te kies of te verander 1. Druk die Windows-sleutel + D , of navigeer die Windows-lessenaar. 2. Regskliek in enige leë spasie op die lessenaar. 3. Kies Personaliseer in die aftreklys wat verskyn. 4. Kies Temas aan die linkerkant. 5. In die Temas-venster wat verskyn, vind 'n tema wat jy wil gebruik en klik daarop. | Leerlinge gee aandag |
STAP 3 Demonstrasie | Sy beklemtoon ook die prosedures vir die verpersoonliking van lessenaarskermbewaarder 1. Gaan na Instellings > Personalisering > Sluitskerm en kies Skermbeskermerinstellings. 2. Kies 'n skermbewaarder uit die aftreklys in die skermbewaarder-instellings-venster. | Leerlinge gee aandag |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Sy skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die aantekeninge in hul boeke |
LET WEL
Hoe om 'n tema te kies of te verander
Prosedures vir die verpersoonliking van lessenaarskermbewaarder
EVALUERING: 1. Skets die prosedures vir die verandering van die tema van die lessenaar
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare sketse die verandering van die tema en skermbewaarder op die lessenaar
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief